重慶某區(qū)青春發(fā)動時(shí)相提前兒童生活質(zhì)量及其影響因素的研究.pdf

1、目的：
　　編制《青春期兒童生活質(zhì)量量表》，為青春期兒童生活質(zhì)量測量工具的進(jìn)一步開發(fā)提供依據(jù)；測定和比較青春發(fā)動時(shí)相提前兒童和非提前兒童生活質(zhì)量，探討青春發(fā)動時(shí)相提前兒童生活質(zhì)量的影響因素，為其生活質(zhì)量的干預(yù)提供依據(jù)。
　　方法：
　　1.結(jié)合文獻(xiàn)查閱和小組討論形成量表初始條目池；選取5年級1個(gè)班學(xué)生進(jìn)行小范圍測試，確定初始量表；選取4-8年級共511人進(jìn)行預(yù)調(diào)查，采取7種條目篩選方法和探索性因子分析對初始量表進(jìn)行條目

2、篩選，形成正式測試量表，并對其可行性、信度和效度進(jìn)行初步考評。
　　2.采用分層整群抽樣方法，從重慶某區(qū)選取城鄉(xiāng)的中小學(xué)各2所（共8所學(xué)校），包括4-9年級共3486名學(xué)生，運(yùn)用《青春期兒童生活質(zhì)量量表》、《青春期發(fā)育事件自評量表（PDS）》等進(jìn)行現(xiàn)況調(diào)查，并釆用多元逐步回歸分析影響青春發(fā)動時(shí)相提前兒童生活質(zhì)量的因素。
　　結(jié)果：
　　通過條目專業(yè)篩選和統(tǒng)計(jì)篩選后，形成包含生理、心理、社會和青春期4維度10個(gè)因子共39

3、個(gè)條目組成的《青春期兒童生活質(zhì)量量表》。初步考評結(jié)果顯示，總量表和4個(gè)維度的Cronbach’sα系數(shù)分別為0.89、0.81、0.77、0.85和0.64；總量表和4個(gè)維度的重測相關(guān)系數(shù)（Pearson相關(guān)系數(shù)）分別為0.88、0.76、0.78、0.82和0.72；驗(yàn)證性因子分析表明模型擬合良好，χ2/df=4.24，CFI=0.95、NFI=0.94、NNFI=0.92、GFI=0.96、AGFI=0.92、RMSEA=0.08；

4、以“兒少主觀生活質(zhì)量量表”為效標(biāo)進(jìn)行評價(jià)，量表總分與效標(biāo)總分的相關(guān)系數(shù)為0.76。
　　現(xiàn)況調(diào)查顯示，在調(diào)查的3486名4-9年級學(xué)生中，青春發(fā)動時(shí)相提前、正常、延遲兒童檢出率分別為20.0%、64.1%和15.9%；青春發(fā)動時(shí)相提前兒童生活質(zhì)量總分（134.99±18.75）低于正常兒童（139.64±18.71）和延遲兒童（139.73±17.52）（P＜0.05），除青春期維度得分提前組（20.29±3.88）和正常組（20

5、.07±3.76）高于延遲組（19.70±3.68）（P＞0.05），其余3個(gè)維度得分均是提前組低于正常組和延遲組（P值均＜0.05）。單因素分析結(jié)果表明，父母文化程度、家庭關(guān)系、學(xué)習(xí)成績、學(xué)校環(huán)境、親密朋友數(shù)量等15個(gè)因素對提前組兒童生活質(zhì)量有影響。多元逐步回歸分析顯示，抑郁、家庭關(guān)系差、親密朋友數(shù)量少和青春期態(tài)度得分低是影響青春發(fā)動時(shí)相提前兒童生活質(zhì)量的主要因素。
　　結(jié)論：
　　《青春期兒童生活質(zhì)量量表》的初步考評具有