2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩75頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、目的:觀察HIV感染者和AIDS患者血白細(xì)胞介素(IL)-17、CD3+CD4+IL-17+T細(xì)胞(Th17細(xì)胞)和CD4+CD25+Foxp3+T細(xì)胞(Treg細(xì)胞)的平衡狀態(tài)及其在一年HAART治療中的變化。
   方法:選取經(jīng)HAART治療的HIV/AIDS患者33例,同時(shí)選取33例健康志愿者為對(duì)照,分別于治療0、6、12月采集靜脈血,采用細(xì)胞因子染色方法,使用流式細(xì)胞儀檢測(cè)Th17細(xì)胞和Treg細(xì)胞百分比,酶標(biāo)儀檢測(cè)血清

2、IL-17水平,并對(duì)比分析其相互關(guān)系。
   結(jié)果: HIV/AIDS在HAART治療前、治療6月、12月及正常人外周血的Th17細(xì)胞在CD4+T細(xì)胞中的比例分別為(1.2±0.37)%、(2.5±1.03)%、(3.7±1.56)%和(4.7±1.43)%,各組間比較p值均<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;Treg細(xì)胞在CD4+T細(xì)胞中的比例分別為(9.16±3.33)%、(7.19±2.91)%、(5.53±1.88)%和(4.43

3、±0.97)%,各組間比較p值均<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;血清IL-17水平分別為(5.3±2.5)pg/ml、(7.7±2.4)pg/ml、(10.4±3.1)pg/ml和(17.7±6.60)pg/ml,各組間比較p值均<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。Th17細(xì)胞水平與CD4+T細(xì)胞計(jì)數(shù)正相關(guān)(0.543,0.506,0.660,0.647),p值均<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,與病毒載量負(fù)相關(guān)(-0.534,P<0.05);Treg細(xì)胞水平

4、與CD4+T細(xì)胞計(jì)數(shù)負(fù)相關(guān)(-0.634,-0.558,-0.640,-0.643),p值均<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,與病毒載量正相關(guān)(0.56,P<0.05);Th17細(xì)胞水平與Treg細(xì)胞水平負(fù)相關(guān)(-0.498,-0.520-0.750,-0.628),p值均<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義.
   結(jié)論: HIV感染導(dǎo)致Th17細(xì)胞和Treg細(xì)胞的失平衡,同時(shí)IL-17水平下降,而HAART療可能逐漸恢復(fù)Th17細(xì)胞和Treg細(xì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論