大學新生心理控制源與孤獨感的相關研究.pdf

1、目的：本研究探討心理控制源和孤獨感的關系，據(jù)此為大學生心理健康干預提供依據(jù)。
　　方法：研究一對高校350名大學新生采用心理控制源量表和孤獨量表進行心理控制源及孤獨感的相關性調(diào)查。研究二對其中40名（干預組、對照組各20名）進行為期8周，每周一次的團體心理干預，比較團體干預前后心理控制源的改變程度。
　　結(jié)果：
　　1、特質(zhì)和狀態(tài)性孤獨在性別、城鄉(xiāng)維度上不存在顯著性差異，但狀態(tài)性孤獨感非獨生子女強于獨生子女。
　

2、　2、本研究中被試的心理控制源各因子的得分均低于大學生常模，并且“內(nèi)控性”變量得分高于“有勢力他人”和“機遇”變量的得分?！皟?nèi)控性”和“機遇”變量在性別、城鄉(xiāng)和是否獨生子女維度上不存在差異顯著性?！坝袆萘Φ乃恕弊兞康梅帜行愿哂谂?。
　　3、特質(zhì)性孤獨和狀態(tài)性孤獨與“內(nèi)控性”呈負相關，與“有勢力他人”及“機遇”呈正相關。
　　4、團體認知行為干預后“內(nèi)控性”增強，“有勢力他人”及“機遇”降低，孤獨感降低。其中社交孤獨、情感