對高一新生孤獨感的團體輔導干預研究.pdf

1、孤獨感對高一新生的心理健康影響至關重要,長期或嚴重的孤獨感不僅對身心健康不利,而且影響學業(yè)水平和生活適應能力.從20世紀70年代,西方一些學者開始對孤獨感進行研究探討,近年來,國內(nèi)一些專家學者也開始對孤獨感領域的研究,但主要還是處在收集數(shù)據(jù)和問卷研究這個層面上,尤其對高中生這個特殊群體的干預研究還很少.因此,我們選擇高中生作為研究群體,主要采用UCLA孤獨感量表(第三版),篩選出30名孤獨感比較高的學生,進行孤獨感的團體輔導干預,旨在探

2、索改善高中生孤獨感的有效途徑,培養(yǎng)他們積極健康的心理品質(zhì).
　　本研究以棗莊市第十八中學高一新生為被試,以人際溝通、群體動力理論、社會學習理論等為指導,從認知、情緒、行為三方面入手,選出高孤獨感的高一學生進行團體心理輔導干預,嘗試探討改善高中學生孤獨感的有效手段.研究結(jié)果表明:
　　1、經(jīng)過輔導干預實驗,實驗組學生孤獨感與實驗前相比發(fā)生了顯著變化,與控制組相比,效果也極其明顯,這說明本次團體心理輔導干預實驗取得一定成效.