高職生童年期心理虐待與忽視、自傷行為和社會(huì)支持的關(guān)系研究.pdf

1、目的：本文旨在探討高職生童年期心理虐待與忽視、自傷行為和社會(huì)支持三者間的關(guān)系，為提升高職生心理健康水平，減少自傷行為的發(fā)生提供參考依據(jù)。
　　方法：采用青少年自我傷害問(wèn)卷、兒童期心理虐待和忽視量表和青少年社會(huì)支持量表，對(duì)遼寧省幾所高職院校的730名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。使用 SPSS21.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行人口學(xué)特征分析、相關(guān)分析、多元回歸分析和中介效應(yīng)檢驗(yàn)。
　　結(jié)果：男生在恐嚇、身體監(jiān)督忽視維度上得分顯著高于女生（t值分別

2、為2.67，2.64， P值均＜0.01）；城市學(xué)生在心理忽視總分中得分顯著高于農(nóng)村的學(xué)生（t=4.71，P＜0.001）；非獨(dú)生子女在教育忽視和身體監(jiān)督忽視維度得分均高于獨(dú)生子女（t值分別為-3.33，-3.43， P值均＜0.01）。獨(dú)生子女在自傷行為上得分高于非獨(dú)生子女得分（t=2.67，P＜0.01）。女生在社會(huì)支持和支持利用度上得分顯著高于男生（t值為-3.03，-2.62，P值均＜0.01）；農(nóng)村學(xué)生在主觀支持和客觀支持維度

3、上得分高于城市學(xué)生（t=-1.97，P＜0.05；t=-3.07，P＜0.01）。兒童期心理虐待按照高低分分組，在自傷行為和社會(huì)支持上存在顯著差異；兒童期心理忽視按照高低分分組，在社會(huì)支持上存在顯著差異。童年期心理忽視虐待總分及其各因子與社會(huì)支持總分及其各因子均呈現(xiàn)顯著負(fù)相關(guān)（t值在-0.12~-0.36間，P值均＜0.01）；自傷行為與社會(huì)支持各因子均呈現(xiàn)顯著負(fù)相關(guān)（t值在-0.13~-0.17間，P值均＜0.01），與童年期心理虐待

4、總分及其各因子呈顯著正相關(guān)（t值在0.14~0.23間，P值均＜0.01）。童年期心理虐待與忽視對(duì)自傷行為有正向預(yù)測(cè)作用（β=0.16，P＜0.001）；社會(huì)支持在童年期虐待與忽視和自傷行為間有部分中介效應(yīng)，中介效應(yīng)占總效應(yīng)的25.54％。
　　結(jié)論：
　?。?）童年期心理虐待與忽視總分及個(gè)別維度在性別上存在顯著差異。
　?。?）自傷行為只在是否為獨(dú)生子女這一人口學(xué)變量上有顯著的差異，其中獨(dú)生子女較非獨(dú)生子女更容易產(chǎn)生