公共品供給差異對(duì)城鄉(xiāng)收入差距的影響研究——基于公共教育和社會(huì)保障的視角.pdf

1、改革開放30年以來我國取得了世界矚目的成績，經(jīng)濟(jì)高速增長被外界譽(yù)為“中國奇跡”的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變。但是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些值得大家重視的結(jié)構(gòu)性問題。
　　 二是我國日益擴(kuò)大的城鄉(xiāng)收入差距問題，城鄉(xiāng)收入名義差距比由1983年的1.82擴(kuò)大到2009年3.33，如果考慮到城鎮(zhèn)居民獲得的隱性收入，城鄉(xiāng)實(shí)際收入差距將更大。
　　 二是我國存在城鄉(xiāng)二元的公共品供給制度，同一種公共品城鎮(zhèn)居民

2、可以免費(fèi)或者低價(jià)享有，而農(nóng)村居民則由自己負(fù)擔(dān)，農(nóng)村居民享有的公共品遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市居民，城鄉(xiāng)居民享有的公共品存在巨大的差距。城鄉(xiāng)“二元”公共品供給制度和城鄉(xiāng)收入差距的不斷擴(kuò)大，不僅不斷強(qiáng)化了我國的“二元”經(jīng)濟(jì)體制，不利于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，也不利于我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)的發(fā)展。
　　 作者在我國城鄉(xiāng)收入擴(kuò)大化和公共品二元供給的背景下，研究城鄉(xiāng)公共教育和社會(huì)保障公共品供給的差距對(duì)城鄉(xiāng)收入差距的影響，研究本應(yīng)該發(fā)揮“二次分配”作用的公共教育和社會(huì)

3、保障公共品的城鄉(xiāng)“二元”供給政策是起到了縮小和調(diào)節(jié)城鄉(xiāng)收入差距的作用，抑或反而起到了逆向調(diào)節(jié)的作用?
　　 本文首先通過文獻(xiàn)回顧了當(dāng)前國內(nèi)外有關(guān)城鄉(xiāng)收入差距的研究現(xiàn)狀，作者發(fā)現(xiàn)對(duì)于城鄉(xiāng)收入差距的研究已經(jīng)積累了非常多有價(jià)值的研究，但比較少的學(xué)者從公共產(chǎn)品的角度來研究城鄉(xiāng)收入差距，而且他們的研究都是建立在福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來研究作為公共產(chǎn)品發(fā)揮收入再分配的作用，而忽略了教育和社會(huì)保障公共品對(duì)人力資本的影響。因此也忽略了從人力資本積累角

4、度來討論城鄉(xiāng)“二元”的教育和社會(huì)保障供給制度對(duì)城鄉(xiāng)居民收入差距造成的影響。
　　 本文在基于羅默，盧卡斯等為代表的“新增長理論”的基礎(chǔ)上，把知識(shí)和人力資本引入對(duì)收入影響來研究公共教育和社會(huì)保障對(duì)我國城鄉(xiāng)收入差距的影響。在分析了我國城鄉(xiāng)公共教育和社會(huì)保障的“二元”體制和供給現(xiàn)狀之后，構(gòu)建了一個(gè)基于廠商、政府、家庭的世代交疊理論模型，通過模型推導(dǎo)從理論角度揭示公共教育和社會(huì)保障對(duì)收入的作用機(jī)制。本文研究發(fā)現(xiàn)：社會(huì)保障通過作用于有效家

5、庭時(shí)間，公共教育通過作用于教育投資，二者共同影響人力資本積累從而影響收入。其次，通過數(shù)值模擬進(jìn)一步研究公共教育和社會(huì)保障與收入分配之間的關(guān)系，數(shù)值模擬結(jié)果表明公共教育和社會(huì)保障對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)作用。此外，我們結(jié)合我國城鄉(xiāng)公共教育和社會(huì)保障的投資數(shù)據(jù)，實(shí)證研究了我國城鄉(xiāng)公共教育和社會(huì)保障的供給差距對(duì)城鄉(xiāng)收入差距的影響，實(shí)證結(jié)果表明城鄉(xiāng)的二元教育、社會(huì)保障公共品供給擴(kuò)大了我國城鄉(xiāng)收入差距，在此基礎(chǔ)上，本文進(jìn)行了反事實(shí)分析，發(fā)現(xiàn)在保證城鄉(xiāng)社會(huì)