2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:研究豐富環(huán)境刺激對腦癱大鼠腦發(fā)育的影響。 方法:1、腦癱動物模型的制備:給28只孕16、17天大鼠腹腔注射脂多糖(LPS)350ug/kg,連續(xù)兩天注射,孕22天前分娩的為LPS早產(chǎn)組,孕22-23天分娩的為LPS足月產(chǎn)組,正常對照組的8只孕鼠注射等劑量的生理鹽水。2、神經(jīng)行為學檢測:對15日齡LPS早產(chǎn)組、LPS足月產(chǎn)組、正常對照組和42日齡干預(yù)組、非干預(yù)組、正常對照組分別進行隨意運動、姿勢、肌張力、不自主運動、情感行為

2、能力、傾斜板試驗等檢測,記錄各項評分并進行統(tǒng)計學分析。3、病理及免疫組化檢測:各組24h新生大鼠做常規(guī)HE染色,觀察腦白質(zhì)損傷的情況。15日齡、42日齡各組分別做BDNF表達的檢測,高倍鏡下觀察每個視野的陽性細胞數(shù),計數(shù)并進行統(tǒng)計學分析。4、豐富環(huán)境刺激:15日齡干預(yù)組腦癱大鼠對予7日早期觸摸和20日豐富環(huán)境刺激,非干預(yù)組、正常對照組常規(guī)飼養(yǎng)27日。5、學習記憶能力的檢測:利用三等分迷宮試驗儀檢測42日齡各組大鼠學會逃避電擊的能力,并檢

3、測24h后記憶逃避電擊的能力,分別計數(shù)并進行統(tǒng)計學分析。 結(jié)果:1、LPS早產(chǎn)組共有18只腦癱大鼠,LPS足月產(chǎn)組、正常對照組中無腦癱大鼠。2、LPS早產(chǎn)大鼠腦損傷病理變化以腦白質(zhì)損傷為主。3、神經(jīng)行為學檢測:15日齡大鼠LPS早產(chǎn)組分別與正常對照組、LPS足月產(chǎn)組各項指標相比較,除不自主運動差異無顯著性外(P>0.05),其他各項指標差異均具有顯著性(P<0.05或P<0.01);LPS足月產(chǎn)組與正常對照組各項指標相比較差異均

4、無顯著性(P>0.05);干預(yù)組與非干預(yù)組相比較懸吊試驗、斜坡試驗、曠場試驗、拒俘試驗?zāi)芰?或得分)差異均具有顯著性(P<0.05或P<0.01),姿勢、肌張力、不自主運動得分差異無有顯著性(P>0.05);干預(yù)組與正常對照組相比較懸吊試驗、不自主運動、曠場試驗、拒俘試驗?zāi)芰Σ町悷o顯著性(P>0.05),斜坡試驗、姿勢、肌張力差異有顯著性((P<0.05或P<0.01);4、學習記憶能力:學習能力干預(yù)組與非干預(yù)組相比較差異具有非常顯著性

5、(P<0.01),與正常對照組相比較差異具有顯著性(P<0.05);記憶能力干預(yù)組與非干預(yù)組相比較差異具有非常顯著性(P<0.01),與正常對照組相比較差異無顯著性(P>0.05)。5、BDNF表達:15日齡正常對照組與腦癱人鼠相比較差異無顯著性(P>0.05);42日齡干預(yù)組分別與非干預(yù)組、正常對照組相比較差異均具有非常顯著性(P<0.01)。 結(jié)論:宮內(nèi)感染能夠成功制備CP動物模型;宮內(nèi)感染致早產(chǎn)病理變化主要是腦白質(zhì)損傷;神

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