湖南省高職大學(xué)生一般自我效能感及其影響因素研究.pdf

1、自我效能感概念是美國(guó)心理學(xué)家班杜拉1977年提出的，對(duì)個(gè)體的行為具有重要的預(yù)測(cè)作用。本研究在回顧國(guó)內(nèi)外自我效能感研究動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)高職教育現(xiàn)狀，參考了自我效能感影響因素研究的有關(guān)結(jié)論，編制了高職大學(xué)生一般自我效能感影響因素調(diào)查問卷，然后以湖南省高職大學(xué)生為研究對(duì)象，以一般自我效能感量表和一般自我效能感影響因素問卷為研究工具，調(diào)查分析了湖南省高職大學(xué)生的一般自我效能感特點(diǎn)及其影響因素。結(jié)果表明： 1、湖南省高職大學(xué)生一般自

2、我效能感的水平顯著低于全國(guó)普通大學(xué)生常模水平。 2、湖南省高職大學(xué)生一般自我效能感在男女性別上差異顯著，其中男生一般自我效能感水平明顯高于女生。 3、湖南省高職大學(xué)生一般自我效能感在年級(jí)、專業(yè)、生源、家庭結(jié)構(gòu)、是否獨(dú)生子女上差異不顯著。 4、高職大學(xué)生一般自我效能感影響因素問卷效果較好，所反映的影響內(nèi)容及維度與班杜拉等人關(guān)于自我效能感影響因素的有關(guān)理論基本一致。 5、一般自我效能感影響因素可以分為家庭影響