小學(xué)科學(xué)教科書“生命世界”課程內(nèi)容比較研究——以“蘇教版”和“教科版”為例.pdf

1、小學(xué)科學(xué)是一門重要的學(xué)科，既能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，又能培養(yǎng)學(xué)生的能力，但對(duì)于小學(xué)科學(xué)的研究，目前比較多地集中于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，對(duì)教科書的研究相對(duì)較少，尤其是對(duì)小學(xué)科學(xué)教科書中“生命世界”課程內(nèi)容的研究，尚無人涉及?！吧澜纭敝R(shí)是以生物學(xué)知識(shí)混編于小學(xué)科學(xué)教科書中，由于其要兼顧學(xué)科的綜合性又要符合生物學(xué)知識(shí)的要求，導(dǎo)致各版本教科書在內(nèi)容、呈現(xiàn)方式上有所不同，是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有待研究。
　　本文以教科版（以下簡(jiǎn)稱J版）和

2、蘇教版（以下簡(jiǎn)稱S版）小學(xué)科學(xué)教科書中“生命世界”課程內(nèi)容為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)法，對(duì)已有研究進(jìn)行綜述，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用文本分析法對(duì)“生命世界”課程內(nèi)容在不同版本教科書中的組織和結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，同時(shí)運(yùn)用問卷調(diào)查法，調(diào)查學(xué)生對(duì)兩版教科書中“生命世界”課程內(nèi)容的認(rèn)同程度，并提出一些教科書編寫的改進(jìn)建議。
　　研究發(fā)現(xiàn):
　　第一，在“生命世界”部分，除遺傳現(xiàn)象和進(jìn)化現(xiàn)象外兩個(gè)版本教科書涵蓋的內(nèi)容基本相同，目標(biāo)要求上存在差異。
　

3、　S版教科書包含了《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的幾乎全部的知識(shí)點(diǎn)，而J版教科書缺少《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的遺傳現(xiàn)象和進(jìn)化現(xiàn)象的知識(shí)。兩個(gè)版本教科書在課程總目標(biāo)上與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求基本吻合，但都高于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。其中，S版教科書是將6個(gè)“了解/經(jīng)歷”水平的知識(shí)目標(biāo)提升到“知道、認(rèn)識(shí)到/體驗(yàn)、體會(huì)”水平上，而J版教科書直接增加了7個(gè)“知道、認(rèn)識(shí)到/體驗(yàn)、體會(huì)”水平的知識(shí)目標(biāo)。
　　第二，兩個(gè)版本教科書在“生命世界”課程內(nèi)容的廣度、深度、難度方面存

4、在差異。
　　在課程廣度上，除個(gè)別知識(shí)點(diǎn)外，兩個(gè)版本教科書基本完成了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并在有一些內(nèi)容上還略高于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
　　在課程深度上，兩個(gè)版本教科書的課程深度都稍大于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的深度。
　　在課程難度上存在較大差異，S版教科書的課程難度基本上都高于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的難度;J版教科書除生物的基本需求以及生理與健康部分外，都略低于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的難度。
　　第三，兩個(gè)版本教科書在編排思路上基本一致，但在

5、具體內(nèi)容安排上存在差異，S版教科書更加注重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，J版教科書更加注重知識(shí)的整合。
　　第四，在素材選取上，J版教科書有考慮教科書使用的地域差異，但實(shí)施情況不理想，S版教科書考慮地域差異較少。兩個(gè)版本教科書選擇的材料地域性均較強(qiáng)，比較適合我國(guó)南方地區(qū)學(xué)習(xí)。
　　第五，兩個(gè)版本教科書在呈現(xiàn)方式上差異較大。S版教科書采取有意義接受式，更注重知識(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)果;J版教科書采取探究發(fā)現(xiàn)式，更加注重知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生能力的

6、培養(yǎng)。
　　第六，學(xué)生眼中“好的教科書”除了含有豐富的學(xué)科知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)具有以下方面:好的教科書應(yīng)該有很多圖片;應(yīng)配備相應(yīng)的電子版和電子資源包;應(yīng)該多一些典故、佚事;要有科學(xué)史的知識(shí);要有很多可動(dòng)手操作的內(nèi)容;還要補(bǔ)充一些課外知識(shí);要貼近生活，在生活中有用處;最后書中內(nèi)容要清晰、易懂，便于理解。
　　針對(duì)以上結(jié)論，我們提出以下改進(jìn)建議:
　　1.“生命世界”課程內(nèi)容選材應(yīng)充分考慮地域差異，選取更貼近學(xué)生生活的材料。