文化變革視野下的信息技術與語文課程整合研究.pdf

1、在教育信息化和新課程改革中，信息技術與課程整合成為其重要內容和熱點問題。但是當前對信息技術與課程整合的理解與實踐大多局限于工具應用層面，如果我們僅僅探尋技術工具應用的有效方法，就會造成人文意義的缺失，最終會吞噬當代課程的文化品性。雖然信息技術與語文課程的整合是研究得最早也是研究得比較充分的整合學科課程之一，但它仍然沒能跳出這一局限。 文化變革視野下的信息技術與語文課程整合研究，既從文化視野來分析信息技術與語文課程之間的文化融合，

2、又用歷史的、發(fā)展的視野來看待語文課程的文化變遷及信息技術與語文課程整合的文化規(guī)律，不僅堅持整合的民族性，挖掘民族文化的現(xiàn)代特性，而且體現(xiàn)出中華民族語文教育輝煌歷史的文化底蘊。 在文化變革視野的關照下，信息技術與語文課程整合有其文化涵義，整合推進也需要在不同的層面進行，其中整合的文化層面的推進是最高境界?；谡Z文課程的自身特點和文化整合的全面性，論述信息技術與語文課程整合時依次從三個維度展開，信息技術與語文課程基本課程要素的整合、