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文檔簡介
1、全文由三部分組成.第一部分:研究性學習的內涵及其特征.主要內容是對兩年多來各地對研究性學習的研究成果進行歸納總結.第二部分:高中政治學科開展研究性學習的必要性和所獨具的優(yōu)勢.首先,文章從現(xiàn)代教育實踐觀的客觀要求、高中政治課教學改革、高中政治課發(fā)揮其德育功能、高中政治課教學應對高考綜合化改革需要等四個角度論述了高中政治學科開展研究性學習的必要性.其次,文章從高中政治學科的教學內容、教學原則和教學形式等三個方面論述了高中政治學科開展研究性學
2、習所獨具的優(yōu)勢.第三部分:研究性學習在高中政治學科中的組織實施.首先,文章提出了高中政治學科開展研究性學習的三種基本類型即課堂內的研究性學習、課題類研究性學習、跨學科類研究性學習,并對三種類型的研究性學習的操作步驟及操作要求進行了闡述.其次,文章就如何加強對研究性學習指導提出了自己的看法,即在組織實施研究性學習的過程中教師應從基礎知識、科研方法、思維方法和心理素質等方面對學生的研究性學習進行具體的指導.再次,文章根據(jù)研究性學習的一般特征
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