16400.課堂導入視角下人教版新高中英語warmingup板塊分析及評價——基于系統(tǒng)化的內、外部教材研究模型_第1頁
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1、學校代碼:10724學號:201520076課堂導入視角下人教版課堂導入視角下人教版《新高中英語》《新高中英語》WarmingupWarmingup板塊分析及評價板塊分析及評價————基于系統(tǒng)化的內、外部教材研究模型基于系統(tǒng)化的內、外部教材研究模型作者姓名：作者姓名：葉濤指導教師：指導教師：孫二軍孫二軍學科專業(yè)：學科專業(yè)：學科教學（英語）學科教學（英語）研究方向：研究方向：英語教師專業(yè)發(fā)展英語教師專業(yè)發(fā)展學位類型：學位類型：專業(yè)學位專業(yè)

2、學位20172017年6月ANANALYSISEVALUATIONOF“WARMINGUP”BLOCKINNEWSENIENGLISHFCHINA(NSEC)PUBLISHEDBYPEPFROMLEADINPERSPECTIVE——BASEDONASYSTEMATICALRESEARCHMODELFROMBOTHINTERNALEXTERNALASPECTSONTEXTBOOKSbyYeTaoAThesisSubmittedtotheG

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