10011.家庭教育環(huán)境對(duì)流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響——基于流動(dòng)兒童與城市兒童的比較

1、分類號(hào)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文密級(jí)家庭教育環(huán)境對(duì)流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響一基于流動(dòng)兒童與城市兒童的比較FamilyEducationEnvironmentInfluenceonthemigrantChildren’SAcademicPerformance一一Basedoncomparingmigrantchildrenwithurbanchildren研究生：吳航學(xué)號(hào)：2012311110022指導(dǎo)教師：龔繼紅副教授指導(dǎo)小組：鐘漲寶教授專

2、業(yè)：社會(huì)學(xué)田北海教授馬威副教授狄金華副教授陳璇副教授研究方向：教育社會(huì)學(xué)獲得學(xué)位名稱：法學(xué)碩士獲得學(xué)位時(shí)間：201506華中農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院二O一五年六月家庭教育環(huán)境對(duì)流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響——基于城市兒童與流動(dòng)兒童的比較目錄摘要iABSTRACTiii1緒論。111研究背景111現(xiàn)實(shí)背景1112理論背景112研究的目的213研究現(xiàn)狀評(píng)述2131國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀2132國(guó)外研究現(xiàn)狀4133研究評(píng)述52研究設(shè)計(jì)621研究的理論視角6211帕森

3、斯社會(huì)行動(dòng)理論6212布迪厄文化再生產(chǎn)理論622研究的內(nèi)容和假設(shè)一7221研究?jī)?nèi)容723研究方法824核心概念的界定9241流動(dòng)兒童9242家庭教育環(huán)境10243學(xué)業(yè)表現(xiàn)1O3數(shù)據(jù)和變量1231數(shù)據(jù)的來(lái)源與獲得1232樣本的概況和特征1233變量的說(shuō)明144流動(dòng)兒童與城市兒童家庭教育環(huán)境的比較分析1641流動(dòng)兒童與城市兒童的家庭經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位實(shí)證比較1642流動(dòng)兒童與城市兒童的家庭教育期望實(shí)證比較1843流動(dòng)兒童與城市兒童的家庭教育投入實(shí)