版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、⑧博士學(xué)位論文單類內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)(scIAT):特點(diǎn)、應(yīng)用和發(fā)展論文作者:指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):研究方向:艾傳國佐斌基礎(chǔ)心理學(xué)社會心理學(xué)華中師范大學(xué)心理學(xué)院2013年5月⑨博士學(xué)位論交IM3CTORALDISSERTAFION華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研
2、究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名:日期:年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授杖書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子舨,允許學(xué)位論文被查閱和借閱;學(xué)??梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容,可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位
3、論文。(保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋:本學(xué)位論文屬于保密,在——年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋:本學(xué)位論文不屬于保密范圍,適用本授權(quán)書。作者簽名:日期:年月日導(dǎo)師簽名:日期:年月日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”,同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布,并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?;匾忮嗜胀闯呜?;旦圭生i旦二生i旦三生筮查!作者簽名:日期:年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單類內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)(SC-IAT)-特點(diǎn)、應(yīng)用和發(fā)展.pdf
- 內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)在內(nèi)隱成就動機(jī)研究中的應(yīng)用及相關(guān)研究.pdf
- 內(nèi)隱自尊測量方法的研究——內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)中刺激詞的作用.pdf
- 幼兒友好型內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)的建構(gòu)與幼兒種族態(tài)度研究.pdf
- 羞怯的內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)及不同羞怯水平個(gè)體的面孔表情識別研究
- 10286.職前語文教師教學(xué)基本能力成長發(fā)展的個(gè)案研究
- 羞怯的內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)及不同羞怯水平個(gè)體的面孔表情識別研究.pdf
- 中文版內(nèi)隱聯(lián)想-焦慮測驗(yàn)的編制及其結(jié)合事件相關(guān)電位的研究.pdf
- 內(nèi)隱和外顯記憶測驗(yàn)中的定向遺忘效應(yīng).pdf
- 高中生外顯和內(nèi)隱時(shí)間自我特點(diǎn)研究
- 內(nèi)隱學(xué)習(xí)中測驗(yàn)方式的比較研究
- 高中生外顯和內(nèi)隱時(shí)間自我特點(diǎn)研究.pdf
- 人工語法范式下內(nèi)隱學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及其發(fā)展研究.pdf
- 內(nèi)隱學(xué)習(xí)中測驗(yàn)方式的比較研究.pdf
- 高中聾生道德判斷發(fā)展水平及內(nèi)隱認(rèn)知特點(diǎn)研究.pdf
- 內(nèi)隱變化覺察中的視覺表征特點(diǎn).pdf
- 聽寫困難兒童的漢字內(nèi)隱學(xué)習(xí)特點(diǎn).pdf
- 大學(xué)生同伴關(guān)系、集體自尊和內(nèi)隱內(nèi)群體偏愛的特點(diǎn)及其關(guān)系.pdf
- 大學(xué)生體育鍛煉內(nèi)隱和外顯態(tài)度的改變——基于聯(lián)想命題評價(jià)模型
- 大學(xué)生內(nèi)隱自尊的認(rèn)知特點(diǎn)研究.pdf
評論
0/150
提交評論