10290.杜威公民道德教育思想研究(1)

1、目錄目錄摘要..........................................................ⅠAbstract.........................................................Ⅱ緒論...............................................................1摘要.....................

2、.....................................ⅠAbstract.........................................................Ⅱ緒論...............................................................1一、選題緣由............................................

3、.......1二、文獻綜述...................................................2（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀...........................................2（二）國外研究現(xiàn)狀...........................................5二、研究的意義.........................................

4、.........7（一）理論意義...............................................7（二）實踐意義...............................................7三、研究的重點、難點以及創(chuàng)新點..................................8（一）研究重點...........................................

5、....8（二）研究難點...............................................8（三）研究創(chuàng)新點.............................................8四、研究方法....................................................9（一）文獻研究法.......................................

6、......9（二）分析與歸納相結(jié)合的方法.................................9（三）歷史分析法.............................................9（四）比較分析法.............................................9第一章杜威公民道德教育思想的產(chǎn)生與理論基礎(chǔ).......................10第一章杜威公民道德教育

7、思想的產(chǎn)生與理論基礎(chǔ).......................10一、杜威公民道德教育思想產(chǎn)生的背景.............................10（一）美國當時的社會狀況....................................10（二）美國傳統(tǒng)道德教育弊端的呈現(xiàn)...........................11二、杜威公民道德教育思想產(chǎn)生的理論基礎(chǔ).......................

8、..12（一）達爾文進化論是杜威公民道德教育思想的基礎(chǔ)..............12（二）黑格爾辯證法是杜威“辯證”發(fā)展觀的核心................12（三）詹姆斯心理學是杜威公民道德教育方法論思想的來源........13三、杜威道德教育思想產(chǎn)生的實踐基礎(chǔ).............................14第二章杜威公民道德教育思想的主要內(nèi)容.............................16第二章杜