10580.兒童文學(xué)教育視閾中的兒童本位研究

1、單位代碼10445學(xué)號2012020312分類號G633.3學(xué)習(xí)方式全日制碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目：兒童文學(xué)教育視閾中的兒童本位研究學(xué)科專業(yè)名稱：學(xué)科專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論（語文）申請人姓名：陳婕指導(dǎo)教師：徐萍教授課程與教學(xué)論（語文）申請人姓名：陳婕指導(dǎo)教師：徐萍教授論文提交時間：2015年6月6日論文提交時間：2015年6月6日目錄目錄中文摘要..........................................

2、..............................................................................IAbstract....................................................................................................................III緒論............

3、....................................................................................................................1第一章兒童文學(xué)教育的價值及現(xiàn)狀分析..................................................................8第一節(jié)兒童文學(xué)教育的價值.......

4、........................................................................8一、教師成為點燈人......................................................................................8二、尋回失落的童年..........................................

5、............................................9三、眺望遠處的風(fēng)景....................................................................................11第二節(jié)兒童文學(xué)教育的現(xiàn)狀分析..................................................................

6、...12一、兒童文學(xué)教育內(nèi)容................................................................................12二、兒童文學(xué)施教主體................................................................................13三、兒童文學(xué)教育地位.....................

7、...........................................................15第三節(jié)兒童文學(xué)教育與語文教育的關(guān)系.........................................................17一、共同的教育對象：兒童.......................................................................

8、.17二、共同的施教主體：語文教師................................................................18三、共同的教學(xué)資源：兒童文學(xué)................................................................19第二章發(fā)現(xiàn)兒童與兒童本位文學(xué)教育的確立......................................

9、..................21第一節(jié)教訓(xùn)本位.................................................................................................21一、封建專制統(tǒng)治下的兒童文學(xué)教育........................................................21二、傳統(tǒng)宗教影響下的兒童文學(xué)教育....

10、....................................................23第二節(jié)國家本位.................................................................................................24一、戰(zhàn)爭年代的兒童文學(xué)教育...............................................

11、.....................25二、和平時期的兒童文學(xué)............................................................................27第三節(jié)兒童本位.................................................................................................28一、

12、理論基礎(chǔ)：“主體間性”....................................................................29二、“主體間性”與兒童本位的關(guān)系........................................................30三、構(gòu)建兒童本位的文學(xué)教育觀...................................................