兒童文學(xué)教育價值初探.pdf

1、內(nèi)容提要Y39499拯國現(xiàn)有兒童近“億，他們的鍵康成長和全面發(fā)展關(guān)系到祖國未來。探求對兒童進(jìn)行教育的良好素材和最佳途徑，實(shí)在是“為最可寶貴的后來者著想，為將來的世界著想”(葉圣陶語)。如何更好地發(fā)揮兒童文學(xué)的功能與價值，大力推進(jìn)當(dāng)前的素質(zhì)教育，提高一代兒童的能力和素質(zhì)，值得我們嚴(yán)‘對待和認(rèn)真地研究沙本文從兒童文學(xué)與兒童教育的視角出發(fā)，闡述了兒童文學(xué)的教育功能和教育價值這一既有實(shí)踐意義又有理論價值的問題。在論述的過程中，以兒童心理學(xué)和現(xiàn)代

2、教育理論為指導(dǎo)，考察了當(dāng)前兒童教育中存在的客觀現(xiàn)實(shí)問題，采川分析、歸納、例證等方法加以詳細(xì)的闡述，指出了兒童文學(xué)在增強(qiáng)兒童心理素質(zhì)、培養(yǎng)兒童良好品德、提高兒童審美情趣和能力等方面的功能和作用。木文對幼兒園、小學(xué)教師進(jìn)行兒童文學(xué)教學(xué)活動有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價值。胡新平，63年生，82年入福建師范大學(xué)中文系讀本科，86年畢業(yè)分配福州幼兒師范學(xué)校任教至今，現(xiàn)為中專高級講師，系全國中師兒童文學(xué)教學(xué)研究會會員、理事。主題詞:兒童文學(xué)幼兒文學(xué)教育價值素

3、質(zhì)ofenhancingmentalendurancefosteringcharacterboostingaestheticability.Thisarticleholdsdirectivevaluetokindergarenersandprimaryschoolteacherstheycarrythroughtheteachingofchildrenliterature.HuXinpmgwhowasbornin1963andstudi

4、edinFujianTeachersUniversityfrom1982to1986.HehasbeenworkinginFuzhouInfantTeachersSchoolsincegraduationheisanadvancedinstructornowandmemberofNationalIntermediateNormalSchoolTeachingSeminarofChildrenLiterature.Keywords:chi