11736.孔子道德教育思想及對(duì)當(dāng)代教育的啟示

1、分類號(hào)分類號(hào)G41學(xué)校代碼學(xué)校代碼10233密級(jí)密級(jí)公開(kāi)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)10233120318碩士研究生學(xué)位論文題目：目：孔子道德教育思想及對(duì)當(dāng)代教育的啟示學(xué)科門類：學(xué)科門類：法學(xué)一級(jí)學(xué)科：一級(jí)學(xué)科：馬克思主義理論二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科：思想政治教育研究方向研究方向::思想政治教育理論與實(shí)踐研究生::林孟洋指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師::張寶歌教授答辯日期：答辯日期：2015年5月中文摘要I中文摘要經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)社會(huì)文化的轉(zhuǎn)型發(fā)展，也考驗(yàn)公民道德素養(yǎng)。公民的道德

2、教育面臨著諸多挑戰(zhàn)，如何提高我國(guó)公民的道德水平，是實(shí)現(xiàn)德治與法治有效結(jié)合的重要基礎(chǔ)。孔子道德教育思想是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，他的道德思想，不僅影響了當(dāng)代教育，還影響著整個(gè)社會(huì)，乃至世界各國(guó)，有著深刻的啟迪作用。本文從孔子道德教育思想產(chǎn)生的理論淵源入手，總結(jié)歸納出孔子道德教育思想所追求的“君子人格”、“圣人人格”目標(biāo)以及由“仁”、“禮”、“孝悌”、“忠恕”構(gòu)成的主要內(nèi)容。再根據(jù)孔“有教無(wú)類”、“因材施教”、“身教示范”、“啟發(fā)誘導(dǎo)”、“

3、下學(xué)而上達(dá)”基本的道德教育方法和“為仁由已”“自省自訟”“能近取譬”的道德教育途徑，對(duì)我國(guó)公民道德教育理論進(jìn)行思考。基于對(duì)孔子道德教育思想正面思考得出，在我國(guó)當(dāng)代思想政治教育中，孔子道德教育思想有極高的借鑒價(jià)值。它的德育在先、君子人格培養(yǎng)、仁愛(ài)和諧等思想，都是極好的教材。它的愛(ài)國(guó)思想，操守氣節(jié)，自強(qiáng)不息精神，都是民族精神的集中體現(xiàn)。在中華民族幾千年的歷史風(fēng)雨中，孔子道德教育思想形成了較完整的理論體系，值得我們?cè)诘赖陆逃D(zhuǎn)型中借鑒應(yīng)用。我