18428.五年制高職生攻擊性行為現(xiàn)狀及其干預(yù)研究

1、IIIIIIUIllIIIIIIIIIfY3311371索取號(hào)：魚壘Q么叟：!!壟；!墨2曼星3=QQ魚密級(jí)：公玨南京師勉大掌教育碩士學(xué)位論文窿闡五年制高職生攻擊性行為現(xiàn)狀及其干預(yù)研究研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時(shí)間：答辯時(shí)間：趙二曉適亟良!墜堡堂院!!墜堡焦糜教直2Q!Z璽圣目!墨旦一2Q!Z笙墨目2Q目摘要摘要本研究對(duì)高職生攻擊性行為現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)高攻擊性行為的學(xué)生進(jìn)行干預(yù)，以其對(duì)降低攻擊性行為提

2、出教育建議。本研究在某高職院校先后抽取被試2078名，預(yù)測(cè)對(duì)象578名，有效被試541名，正式施測(cè)1500名，有效被試1350名。采用了修訂的高職生版Buss—Perry攻擊性行為量表》和《大五人格量表》進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)研究，通過(guò)調(diào)查結(jié)果的整理和分析，得出以下結(jié)果：(1)女性學(xué)生在憤怒、間接攻擊和敵意維度顯著高于男性學(xué)生，男性學(xué)生在身體攻擊維度顯著高于女性學(xué)生。“二年級(jí)”“三年級(jí)”“四年級(jí)”群體在身體攻擊維度顯著高于“一年級(jí)

3、”群體，“二年級(jí)”群體在間接攻擊維度顯著高于“～年級(jí)”“三年級(jí)”群體，“四年級(jí)”群體在間接攻擊維度顯著高于“三年級(jí)”群體。“縣或鄉(xiāng)鎮(zhèn)”“農(nóng)村”群體在敵意維度顯著高于“城市”群體?！拔目啤比后w在憤怒維度顯著高于“理科”“工科”群體，“理科”“工科”群體在身體攻擊維度顯著高于“文科”群體。非獨(dú)生子女在憤怒、間接攻擊、敵意維度顯著高于獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在身體攻擊維度則高于非獨(dú)生子女。(2)大五人格的神經(jīng)質(zhì)與攻擊性行為各維度呈顯著正相關(guān)。大五人

4、格的外向性、開放性、順同性和嚴(yán)謹(jǐn)性與攻擊性行為各維度呈顯著負(fù)相關(guān)。大五人格的神經(jīng)質(zhì)對(duì)憤怒、間接攻擊、敵意有預(yù)測(cè)作用。大五人格順同性對(duì)身體攻擊有預(yù)測(cè)作用。(3)經(jīng)過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組在憤怒、身體攻擊、間接攻擊、敵意和總分維度低于控制組。由此可以得出結(jié)論：高職院校學(xué)生的攻擊性行為總分、憤怒、身體攻擊、闖接攻擊、敵意都處在較高水平。攻擊性行為在學(xué)生的性別、年級(jí)、家庭所在地、專業(yè)分科以及是否是獨(dú)生子女各不相同。大五人格對(duì)攻擊性行為有影響作用。