22063.通過數(shù)學閱讀訓練提高小學生數(shù)學解題能力的探索性研究

1、IIIIIIIIIIIII1111111lY3295651學校代碼!Q壘煎g≥汐跏江師花大學碩士專業(yè)學位論文題目：通過數(shù)堂闥逮訓練提高!j!堂生數(shù)堂鯉題篚力的握塞蛙研究專業(yè)學位類別：塾直塑學科領域：堂壟焦鏖塾直年級：2Q!圣學號：窒Q羔墨至星Q窒曼壘研究生：旌瞪傴指導教師：塞瞳蘭中圖分類號：魚絲論文提交時間：盟年曼月盟日通過數(shù)學閱讀訓練提高小學生數(shù)學解題能力的探索性研究摘要閱讀是一種語言學習的方式，要進行數(shù)學或者其他各類學科的學習，閱讀

2、是至關(guān)重要的。而現(xiàn)在數(shù)學課堂中，學生在數(shù)學的學習中缺乏細致閱讀，教師只注重講解，忽略學生對題目的理解和思考，認為閱讀是浪費時間，這也是教學效率低的癥結(jié)所在。尤其在新教材的實施中，數(shù)學題的題干文字不好理解，情境富有變化，這一問題尤其突出，如果沒有解決這一問題，數(shù)學成績的提高，學生解題能力的培養(yǎng)都是空談?！爸\定而后動”、“三讀而做”，在小學數(shù)學學習中，培養(yǎng)讀題能力是學生iliON解題的前提條件。本研究旨在探索通過數(shù)學閱讀訓練來提高小學生數(shù)學

3、解題能力的可行性。通過問卷調(diào)查和訪談，在了解五年級學生數(shù)學閱讀能力的基礎上，結(jié)合數(shù)學學習目標，構(gòu)建五年級數(shù)學閱讀能力訓練的策略，然后通過為期一年的教學實驗，檢驗這些策略在提升學生數(shù)學解題能力的有效性。研究得到以下結(jié)論：l、數(shù)學閱讀訓練使五年級學生的數(shù)學觀念產(chǎn)生了變化。2、數(shù)學閱讀訓練能夠幫助五年級學生養(yǎng)成正確的閱讀習慣。3、數(shù)學閱讀訓練能夠幫助五年級學生形成更加完善的知識網(wǎng)絡。4、數(shù)學閱讀訓練能夠提高五年級學生的數(shù)學解題能力。通過本次研