版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、夯莢再—二::二::二密級:——單位代碼:!Q3生魚輛嫩婚鱔氛史警聰:罄鬻姑麓l,蕃雅;N鼎罄羲瀑g。1lI配氍i興蓉影l(fā)三囊霉騭季節(jié)鬻中文論文題目:碩士專業(yè)學(xué)位論文英文論文題目:AcasestudyonteacherdevelopersworkretakingJ■●●●●n一一蔓壁叢壁壘曼塾g—型墮yl墨!Ono重tractionsasanexample申請人姓名:周紅鑫指導(dǎo)教y幣:鞏王垃(熬握)合作導(dǎo)師:專業(yè)名稱:堂科教堂(數(shù)堂2研
2、究方向:堂型教堂(數(shù)堂2所在學(xué)院:理堂院論文提交日期至Q曼2生量旦舢9刪0洲6圳2Ⅲ7㈣2川3ⅢY杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文教師發(fā)展指導(dǎo)者工作的案例研究一以分?jǐn)?shù)除法為例一杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得揎叢I垣范盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工
3、作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:問;1V孝雅字日期:汐11年f月沏日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解揎劌堙范盤堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)拉J川垣范太生可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 22960.變氣壓脈沖放電等離子體發(fā)展特性的研究
- 區(qū)域游戲中指導(dǎo)者的為與不為
- 47354.小學(xué)數(shù)學(xué)教師關(guān)注學(xué)生研究——以分?jǐn)?shù)除法為例
- 分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)案例
- 47289.基于學(xué)習(xí)路徑優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計研究——以分?jǐn)?shù)除法為例
- 義務(wù)社會體育指導(dǎo)員體育行為的社會學(xué)研究——以魯西南晨晚練點指導(dǎo)者為例.pdf
- 建立正確新家族已信者指導(dǎo)者
- 試論教師教學(xué)語言的生成與發(fā)展——以語文教師教學(xué)語言為例.pdf
- 分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計
- 教師信息化教學(xué)能力發(fā)展制度研究——以A中學(xué)為例.pdf
- 11234.高校青年教師教學(xué)能力發(fā)展研究——以a大學(xué)為例
- 以教學(xué)案例為載體促進(jìn)小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展的研究.pdf
- 小學(xué)教師實踐知識案例研究——以語文教師為例.pdf
- “教師成為研究者”的初步研究——以H個案為例.pdf
- 校本教研促教師專業(yè)發(fā)展的案例研究——以福州十一中為例.pdf
- 指導(dǎo)性案例實施研究——以民事案件為例.pdf
- 案例 案例教學(xué)與案例研究 -案例分析與教師發(fā)展
- 46235.小學(xué)初任教師入職教學(xué)指導(dǎo)研究——以江蘇k市為例
- 教學(xué)中案例的選擇與組合_以_公共管理案例分析_教學(xué)為例
- 分?jǐn)?shù)除法優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論