西部地區(qū)中學(xué)初任理科教師的教學(xué)指導(dǎo)研究——以陜西省為例.pdf

1、陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文西部地區(qū)中學(xué)初任理科教師的教學(xué)指導(dǎo)研究——以陜西省為例姓名：郭莉莉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論（化學(xué)）指導(dǎo)教師：楊承印20070501R e s e a r c h o nM e n t o r i n g o f t h eM i d d l e S c h o o l B e g i n n i n gS c i e n c e T e a c h e r s i nW e s t e r n R e

2、 g i o nG u o L mA b s t r a c t ：M e n t o r i n g i sa l l e f f e c t i v ew a y f o ri n d u c t i v et e a c h e r e d u c a t i o n , i ti sa l s ot h ec h i e fw a y f o ri n d u c t i v et e a c h e re d u c a t

3、i o nf o rm i d d l es c h o o lb e g i n n i n gt e a c h e r si no u r c o u n t W ．H o w e v e r , m e n t o r i n g a sa w a y o fi n d u c t i v et e a c h e re d u c a t i o nh a sn o ty e tf o r m e daf o r m a ls

4、 y s t e m , w h i l et h et h e o r e t i c a lr e s e a r c hf i l l m e n t o r i n gi s n o tp r o f o u n de n o u g h ．I ti sp r e c i s e l yb e c a u s e o fl a c k i n go fp r o t e c t i o n sf o ro r g a n i z

5、 a t i o na n ds y s t e m ,a n dh a v i n g n os p e c i f i c s t r a t e g i e s a n dm e t h o d st o r e f e r , t h e c o n 口e t e e x e c u t i o n o fm e n t o r i n g i nd i f f e r e n tr e g i o n sa n d d i f

6、 f e r e n ts c h o o l s a r e o p t i o n a l , a n d m e n t o r i n g c a n n o tm e e tt h en e e d so fb e g i n n i n gt e a c h e rp r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n t ．T h es i t u a t i o ni s e v e nm

7、o r e s e r i o u s i n t h e w e s t e r n r e g i o n w h e r ee c o n o m y a n de d u c a t i o n f a l l s b e h i n d ．B e g i n n i n gs c i e n c et e a c h e r sa r e i m p o r t a n tp a r to ft h em i d g e s

8、c h o o lt e a c h e r s ．W h e t h e rt h e y 啪p a s st h e a d a p t i v e s t a g es m o o t h l yw i l li n f l u e n c et h e o v e r a l lq u a l i t yo ft h es c h o o l ’st e a c h e r d i r e c t l y ．T h e r e

9、f o r e ，i ti sn o ∞s s a r y t or 矗；e a f c ho nm e n t o r i n g f o r m t h e o r ya n dp r a c t i c e a s p e c t sf o rb e g i n n i n gs c i e n c et e a c h e r si nm i d d l es c h o o li nt h ew e s t e r nr e

10、g i o n ．T h ep a p e r r e v i e w so nt h e o r e t i c a ls t u d ya n dp r a c t i c a lf o rt h ec u r r a n ts i t u a t i o no fm e n t o r i n g i nc o u n t r ya n d a b r o a d , a n a l y z et h e i rs u c c e

11、 s s f u le x p e r i e n c e , a n d t a k eS h a a n x iP r o v i n c ea se x a m p l e , s u r v e yt om e n t o r i n gi m p l e m e n t a t i o no ft h es t a t u sq u ot a k i n g t h eq u e s t i o n n a i r eo f1

12、 2 0b e g h m i n g s c i e n c et e a c h e r s i nt h e1 3m i d d l es c h o o l sa n d p e r s o n a li n t e r v i e w so f6b e g i n n i n gs c i e n c et e a c h e r sa n d4m e n t o r s ．O n t h i s b a s i s ，t o

13、f i n dt h ee x i s t i n g p r o b l e m si n m e n t o r i n gt h e i m p l e m e n t a t i o n o fb e g i n n i n gs c i e n c et e a c h e r s ，a n a l y z e t h e c a u s e s , a n dp u tf o r t h s o m ei d e a s a

14、 n d s u g g e s t i o n si n o r d e rt o s u p p l yr e f e r e n c e e s t a b l i s ha n d i m p m v e m e c h a n i s m s f o rm e n t o r i n g ．T h e r e s u l t ss h o w s t h a tt h em a i n f a c t o r si n f l

15、 u e n c em e n t o r i n g a r ec l a s sc a p a c i t ya n ds p e c i a l t y ( n o r m a lo rn o n —n o r m a l ) ，o t h e r f a c t o r sl i k es e x ，t e a c ha g e ，q u a l i f i c a t i o n s ，t h et y p e so fs c

16、 h o o l s , t e a c hs u b j e c t s ，b e g i n n i n gs c i e n c et e a c h e r sa n dm e n t o ri nt h eg e n d e rm a t c he t c , t h ei n f l u e n c eo f t h e s ef a c t o r s d on o t s h o wn o t a b i l i t y

17、 ．T h e i n f l u e n c eo fm e n t o r i n go nc l a s sc a p a c i t ys h o w s ，b e g i n n i n gs c i e n c et e a c h e r si nc l a s s c a p a c i t ya n dt e a c h e r sw h ow o r ko v e rf i v e y e a r sa s av e