26421.基于能力本位的中職計算機專業(yè)課程體系的研究

1、中圖分類號：G40UDC：300密級：公開學校代碼：10094訝4￡解為丈墨dlIbb碩士學位論文(職業(yè)教師)基于能力本位的中職計算機專業(yè)課程體系的研究ResearchontheCompetencybasedComputerCurriculumSystemofSecondaryVocationalEducation作者姓名：盧新貞指導教師：武金玲教授學科專業(yè)名稱：課程與教學論研究方向：課程教學論文開題日期：2016年11月25Et摘要目

2、前大部分中職學校仍然采用以知識傳授為主的教學方式，并輔助以適量的實習實訓，這種教學方式難以提升學生的綜合職業(yè)能力。能力本位教育作為世界各國職業(yè)課程體系改革的指導思想，具有先進的能力觀和完整的課程觀，為我國課程體系研究提供了學習方向和成功經驗?；谀芰Ρ疚坏闹新氂嬎銠C專業(yè)課程體系的研究，使其形成自身的特色和優(yōu)勢，對培養(yǎng)一線中等高素質勞動者和技能型人才具有現實意義。本文主要采用文獻研究、比較研究、調查問卷等方法，對中職計算機專業(yè)課程體系進行

3、研究。能力本位基礎下中職計算機專業(yè)課程體系設計包括五大方面：針對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)確立課程目標，兼顧學生的全面發(fā)展；以職業(yè)能力分析為本，結合相關的知識與素質要求進行課程設置；圍繞著工作過程所需知識進行選擇和序化形成課程內容；對影響課程實施的主要因素——教學模式與教學方法進行探討；提出課程評價多元化。本文分為五大部分。第一部分介紹了本論文的研究背景、研究目的及意義、文獻綜述、研究思路、研究方法；第二部分界定了本論文的核心概念，并闡述了能力

4、本位基礎下中職計算機專業(yè)課程體系的設計基礎；第三部分是國外能力本位職業(yè)教育課程概述；第四部分以定州市職教中心為例，闡述了中職計算機專業(yè)課程體系現狀、存在問題及原因剖析；第五部分深入分析平面設計方向的職業(yè)崗位，以崗位能力的細化為依據，綜合考慮影響課程體系的多方面因素，從課程目標、課程內容、課程設置、課程實施及課程評價這五個方面設計能力本位基礎下中職計算機專業(yè)課程體系方案，這是本論文的研究重點，也是本論文的創(chuàng)新之處。關鍵字：能力本位中等職業(yè)