26312.新課程改革視野中的夏丏尊語文課程思想探析

1、中圖分類號：G632UDC：300密級：公開學校代碼：10094訶4￡解菡尢霉碩士學位論文(學歷教碩)新課程改革視野中的夏丐尊語文課程思想探析ResearchonXiaMian殂m’sChinesecurriculumthou曲tsintheViewofthenewcuHiculumrefom作者姓名：任鵬飛指導教師：胡景敏教授學科專業(yè)：學科教學語文研究方向：語文教學論論文開題日期：2016年7月1日摘要在新課程改革(以下簡稱新課改)的

2、背景下，從當下語文教學的實際情況來看，教師單純追求高分數(shù)、學校單純追求升學率的現(xiàn)象仍然很突出，學生主體地位缺失的問題依然很嚴重。夏丐尊先生的語文課程思想以完成學生的人格教育為核心，幫助學生樹立“我”的意識，踐行自我教育的方法，關注學生發(fā)展的全面性。這些方面不約而同的和新課改的相關要求相吻合。教學過程中，教師充分扮演好“領路者”的角色，關注學生發(fā)展的全面性，并切實引導學生自主學習，以學生發(fā)展為本的教育理念才會落到實處。所以，本文通過論述夏

3、丐尊先生語文教育思想中的課程思想，通過梳理其課程思想的形成原因和課程建設的具體內容，試圖從課程理念和課程實踐兩個方向為語文教師提供一些可供借鑒的地方。本篇論主要采用文獻研究法、定性分析法和經驗總結法。本論文除緒論之外分為三個部分。第一部分介紹了夏丐尊先生語文課程思想的形成因素，主要是從夏先生本身的教學實踐，國內傳統(tǒng)文化的影響和國外教育思想的影響這三個方面進行分析。通過對夏丐尊先生語文課程思想形成原因的分析，廣大語文教師不僅能夠看到一個語

4、文教育家的成長歷程，還能為深入理解其課程思想奠定基礎。第二部分從夏丐尊先生對語文課程的認識、語文課程本質的思考、語文課程目標的設定、語文課程教學內容的選取、語文教材編寫實踐這五個方面論述了夏先生在語文課程方面的探索和實踐。從夏丐尊先生對語文課程宏觀的認識到其對語文課程局部的思考和實踐，這一部分的目的在于加深廣大語文教師對其課程思想系統(tǒng)性、合理性的認識。第三部分在全面仔細地分析了夏丐尊先生的語文課程思想的基礎上，筆者試圖從課程理念和課程實