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1、分類號(hào)密級(jí)學(xué)號(hào)—201570—040218關(guān)于韓李《背影》解讀爭(zhēng)議的回溯與思考RetrospectionandReflectionontheDisputeofHan&Liaboutthetext“TheSightofF倪thersBack”研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向毛鑫鑫周敏副教授教育碩士學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一七年五月ABSTRACTIntheprocessofreformingtheC
2、hineselanguageteachinginmiddleschoolinthenewperiod,thedistinctiveschoolsofthoughtanddistinctivecharacteristicshaveemergedAtthesametime,theyhavebecomefamousteachersofTheLeaderTheywillbecomeanimportantforceinthisjourneyInt
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4、okingbackatthisdiscussion,thequestionofconcemisnotjustthesurfaceofthe”TheSightofFathersBackinterpretationofthecorrectornot,moreinthediscussionbehindHowtointerprettheChinesetext,ltHowtochoosetheThecontentionoftheway“,Chin
5、eseclasswhattoteachandSOon。ThisarticlefromthreepartstothedebutebetweenHanLi”interpretationcontroversybackandthinking:Thefirstpart,lookbackuponHan&Li“TheSightofFathersBackoftheinsandoutsofthedispute,detailedbackdropofther
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