45373.小學數學“圖形與幾何”領域“綜合”和“實踐”思想應用研究——以人教版4~6年級教材和教學案例為對象

1、編號：教育碩士學位論文題目：小學數學“圖形與幾何”領域“綜合”和“實踐”思想應用研究——以人教版4～6年級教材和教學案例為對象專業(yè)教學部：學前與初等教育專業(yè)教學部專業(yè)名稱：小學教育指導教師：孔繁成劉芳研究生：何媚提交時間：2016年5月沈陽師范大學教育碩士研究院沈陽師范大學教育碩士研究院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士目錄摘要.......................................................

2、..................................................................................IAbstractAbstract.........................................................................................................................

3、........II一、引言、引言...............................................................................................................................1（一）選題提出（一）選題提出.............................................................

4、...................................................11.課程標準中有關“綜合”和“實踐”內涵的闡釋............................................12.一線教師教學實踐活動中存在的問題.................................................................2（二）選題意義（二）選題意義..

5、..............................................................................................................21.理論意義.......................................................................................................

6、.........22.實踐意義................................................................................................................3（三）核心概念（三）核心概念.............................................................................

7、...................................31.綜合.........................................................................................................................32.實踐......................................................

8、...................................................................33.教材內容................................................................................................................4（四）文獻綜述（四）文獻綜述...................

9、.............................................................................................41.小學數學“綜合與實踐”領域相關研究............................................................42.小學數學“圖形與幾何”領域相關研究...........................

10、..................................53.研究述評.................................................................................................................7（五）研究設計（五）研究設計...................................................

11、.............................................................71.研究對象.................................................................................................................72.研究方法................................

12、.................................................................................73.研究思路.................................................................................................................7二、二、人教版“圖形與幾何”領域“綜

13、合”和“實踐”思想應用教材分析人教版“圖形與幾何”領域“綜合”和“實踐”思想應用教材分析...............8（一）四年級“圖形與幾何”領域“綜合”和“實踐”思想應用分析（一）四年級“圖形與幾何”領域“綜合”和“實踐”思想應用分析....................81.《平行四邊形和梯形》“綜合”和“實踐”思想應用分析.............................82.《三角形的分類》“綜合”和“實踐”思想應