28123.高中生社會性科學(xué)議題的論證能力及社會責(zé)任感診斷比較研究——以“西溪濕地開發(fā)”為例

1、分類號：單位代碼：10346密級：學(xué)號：2015112010007碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（全日制專業(yè)學(xué)位）（全日制專業(yè)學(xué)位）中文論文題目中文論文題目：高中生社會性科學(xué)議題的論證能力及社高中生社會性科學(xué)議題的論證能力及社會責(zé)任感診斷比較研究會責(zé)任感診斷比較研究————以“西溪濕地開發(fā)西溪濕地開發(fā)”為例為例英文論文題目英文論文題目：Acomparativestudyontheargumentationabilitysocialrespon

2、sibilityofthehighschoolstudentsinthesocioscientificissues——acasestudyof“XixiWetlDevelopment”申請人姓名：王夢昕指導(dǎo)教師：任山章合作導(dǎo)師：專業(yè)學(xué)位類別：教育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：學(xué)科教學(xué)（生物）所在學(xué)院：生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院論文提交日期論文提交日期2017年5月杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及

3、取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：2017年5月25日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查