供配電技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、<p><b>　　供配電技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)</b></p><p><b>　　一、概述</b></p><p>　?。ㄒ唬┱n程性質(zhì)與任務(wù)</p><p>　　本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)重要的核心課程。</p><p>　　通過本課程的學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生基本熟悉企業(yè)供配電系統(tǒng)結(jié)

2、構(gòu)、原理，初步掌握變配電運行及管理、電氣設(shè)備的操作與維護、供電系統(tǒng)及設(shè)備的故障分析及排除等技能。養(yǎng)成安全、文明的操作習(xí)慣，從而基本具備供配電系統(tǒng)崗位群所需的職業(yè)素養(yǎng)。 </p><p><b>　?。ǘ┱n程基本理念</b></p><p>　　本課程堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的職教思想，堅持以人為本，以生產(chǎn)崗位需求為方向，以培養(yǎng)學(xué)生一定的理論基礎(chǔ)、規(guī)范的職業(yè)技能

3、和適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展為依據(jù)來設(shè)立課程目標(biāo)。</p><p>　　本課程以供配電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成及其合理運行為主線，注重理論與實踐一體化，突出必要的專業(yè)理論，堅持必需的職業(yè)能力，兼顧企業(yè)和個人發(fā)展的需要，并采用項目化任務(wù)為組織形式進行課程設(shè)計。</p><p><b>　?。ㄈ┱n程設(shè)計思路</b></p><p>　　本課程根據(jù)供配電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成

4、及其合理運行這條主線，把課程分為供電與配電（主線路）、供配電的控制與保護（二次線路）、供配電系統(tǒng)的安全與維護（線路安全運行）三大技術(shù)模塊，每個模塊按系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分別設(shè)置若干項目，再在各個項目中落實體現(xiàn)相應(yīng)的專業(yè)知識和技能的具體任務(wù)，通過講練結(jié)合、學(xué)做相輔、形成理實一體、融會貫通，讓學(xué)生有效地掌握供配電技術(shù)的知識和技能。 </p><p>　　本課程的結(jié)構(gòu)框圖如下：</p><p>　　項目一

5、 供配電概述 任務(wù)一 供配電系統(tǒng)的認(rèn)識 </p><p>　　任務(wù)二 電力系統(tǒng)中性點的運行方式與特點</p><p>　　項目二  供配電系統(tǒng)的主要 任務(wù)一 電力變壓器和互感器</p><p>　　電氣設(shè)備及選擇 任務(wù)二 電力開關(guān)、熔斷器和避雷器</p>&l

6、t;p>　　任務(wù)三 無功補償設(shè)備和成套配電裝置 </p><p>　　項目三 電力負(fù)荷及短路 任務(wù)一 電力負(fù)荷的計算</p><p>　　電流的計算 任務(wù)二 短路電流的計算</p><p>　　任務(wù)一 企業(yè)變配電所主結(jié)線的基本結(jié)構(gòu) </p>&l

7、t;p>　　項目四 企業(yè)供配電系統(tǒng)的 任務(wù)二 車間用電的規(guī)劃與設(shè)計 </p><p>　　結(jié)構(gòu)、線路安裝 任務(wù)三 企業(yè)輸電線路的安裝</p><p>　　任務(wù)一 繼電保護裝置

8、 </p><p>　　項目五　供配電系統(tǒng)的保護 任務(wù)二 漏電保護裝置 </p><p>　　任務(wù)三 過電壓保護裝置 </p><p>　　任務(wù)四 過電流保護裝置

9、</p><p>　　項目六　供配電系統(tǒng)的二次 任務(wù)一  供配電系統(tǒng)的二次回路</p><p>　　回路和自動裝置 </p><p>　　任務(wù)二 供配電系統(tǒng)的自動裝置 </p><p>　　任務(wù)一 安全、環(huán)保、節(jié)約用電

10、 </p><p>　　項目七 安全、環(huán)保、節(jié)約和計劃用電 </p><p>　　任務(wù)二 供配電系統(tǒng)無功補償 </p><p>　　任務(wù)一 供配電系統(tǒng)運行維護 <

11、/p><p>　　項目八 供配電系統(tǒng)的運行維護 </p><p>　　和檢修試驗 任務(wù)二 供配電系統(tǒng)測量與檢修 </p><p>　　本課程突出必要的專業(yè)理論，堅持必需的職業(yè)技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的

12、實際工作能力；本課程在內(nèi)容組織形式上強調(diào)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，在每個項目實施前，先提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再進行任務(wù)分析，使學(xué)生在實施每個項目開始就知道學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，引起學(xué)生的注意與興趣，然后針對本項目相關(guān)理論知識進行介紹，最后給出技能目標(biāo)、內(nèi)容，及評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生目標(biāo)明確地去進行學(xué)習(xí)、實踐和自我評價。</p><p><b>　　二、課程目標(biāo)</b></p><p><

13、b>　　1、總目標(biāo)</b></p><p>　　通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握終身發(fā)展必備的供配電技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能。</p><p>　　關(guān)注供配電技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。學(xué)習(xí)科學(xué)實踐方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和職業(yè)規(guī)范，能運用相關(guān)的專業(yè)知識、專業(yè)方法和專業(yè)技能解決實際問題，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展。</p><p>　　發(fā)展好奇

14、心與求知欲，發(fā)展科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)堅持真理、勇于創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神，有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的社會責(zé)任感。</p><p>　　理解科學(xué)技術(shù)與社會的相互作用，形成科學(xué)的價值觀；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和安全、節(jié)能、環(huán)保的思想意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的社會實踐能力。</p><p><b>　　2、具體目標(biāo)</b></p>&

15、lt;p><b>　?。?）知識與技能</b></p><p>　　1）熟悉企業(yè)供配電系統(tǒng)；</p><p>　　2）了解負(fù)荷計算、短路電流計算；</p><p>　　3）掌握變壓器、高低壓電器等設(shè)備選擇及使用</p><p>　　4) 掌握繼電保護、過電壓保護等各種供配電保護；</p><p&

16、gt;　　5）掌握供配電安全技術(shù)；</p><p>　　6）掌握供配電系統(tǒng)操作、運行、維護的基本知識。</p><p>　　7）具備電力系統(tǒng)圖、設(shè)備圖紙的識讀能力</p><p>　　8）具有企業(yè)與車間的變、配電容量估算的能力；</p><p>　　9）具備高、低壓用電安全知識</p><p>　　10）熟悉供配電設(shè)備

17、日常保養(yǎng)、維護規(guī)范，并具備日常保養(yǎng)、維護能力</p><p>　　11）能正確進行電力線路的安裝、排故</p><p>　　12）初步具備變電運行及管理、電氣設(shè)備的操作與維護、供電系統(tǒng)及設(shè)備的故障分析及處理等技能。</p><p><b>　?。?）態(tài)度與價值觀</b></p><p>　　1）熱愛勞動，有牢固的專業(yè)思想

18、，積極參加生產(chǎn)實踐、勇于進行科技革新，有良好的職業(yè)道德思想。能體驗技術(shù)改革的艱辛與喜悅。</p><p>　　2）領(lǐng)略本領(lǐng)域科技發(fā)展的過程，激發(fā)對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的求知欲，有參與科技活動的熱情，有將科學(xué)知識應(yīng)用于改進生活和生產(chǎn)的意識和解決問題的信心。</p><p>　　3）具有敢于堅持真理、修正錯誤，勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。</p><p>　　4）有

19、主動與他人進行合作，將自己的見解與他人交流的團隊精神，有良好的安全生產(chǎn)、規(guī)范操作的文明習(xí)慣，有強烈的環(huán)保和節(jié)約能源提高效益的意識。</p><p>　　5）關(guān)心國內(nèi)、外的科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，有振興中華的使命感與責(zé)任感，有將科學(xué)技術(shù)服務(wù)于人類的意識。</p><p>　　三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（課程內(nèi)容與要求）</p><p>　?。ㄒ唬╉椖恳?供配電系統(tǒng)概述 （6課時）&l

20、t;/p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：明確工廠供配電的意義、任務(wù)|、及對工廠供配電的基本要求。能識讀、分析工廠供配電系統(tǒng)圖、掌握電力系統(tǒng)供配電質(zhì)量和和供配電電壓的選擇、掌握電力系統(tǒng)中性點的運行方式及不同運行方式下的特點。</p><p>　　活動安排：參觀單位或企業(yè)的供配電房及其演示，通過觀摩活動讓學(xué)生對供配電系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)和各部分的組成及功能建立感性認(rèn)識，并為學(xué)生識讀、分析工廠供配電系統(tǒng)圖打下基礎(chǔ)

21、。</p><p>　　考核要求：本項目采用目標(biāo)考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查互評的評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占總成績的五成，考核評價的手段為本項目技術(shù)基礎(chǔ)知識的閉卷測試。</p><p>　　學(xué)生的自查互評的評價占總成績的五成，評價的手段通過學(xué)生對本項目各實踐實驗情況的自查、自評（占40%）、互查、互評（占60%）兩方面組成，教師主要是把握其評價，

22、這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為專業(yè)能力（占60%）和基本素質(zhì)（占40%）兩塊，評價內(nèi)容及依據(jù)按權(quán)重分別是項目實驗實踐的結(jié)果占30%、按規(guī)范操作，文明實踐占20%、能正確使用相關(guān)的工量具占（10%）、遵守紀(jì)律情況（10%）、作業(yè)情況（20%）團結(jié)協(xié)作、環(huán)保節(jié)能、創(chuàng)新意識（10%）、評價以任務(wù)的實踐實驗為積分單元，最終匯總的均分為項目實踐實驗得分。（見學(xué)生自查互評表）</p><p>　　1、

23、任務(wù)一：供配電系統(tǒng)的認(rèn)識</p><p>　　知識要點：1. 供配電的意義、任務(wù)、及基本要求。</p><p>　　2. 供配電系統(tǒng)及供配電系統(tǒng)圖。</p><p>　　3. 電力系統(tǒng)供配電質(zhì)量指標(biāo)和和供配電電壓的選擇。</p><p>　　技能要點：1. 參觀供配電房，初步形成供配電系統(tǒng)整體和分部結(jié)構(gòu)及功能的印象。</p>&

24、lt;p>　　2. 能識讀、分析供配電系統(tǒng)圖。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：通過供配電系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和參觀，讓學(xué)生明確工廠供配電的意義、任務(wù)、及對工廠供配電的基本要求。能識讀、分析工廠供配電系統(tǒng)圖、掌握電力系統(tǒng)供配電質(zhì)量和和供配電電壓的選擇。</p><p>　　2、任務(wù)二：電力系統(tǒng)中性點的運行方式及特點</p><p>　　知識要點：1. 中性點不接地系統(tǒng)的運

25、行及特點。</p><p>　　2. 中性點接地系統(tǒng)的運行方式及特點。</p><p>　　技能要點：1. 知道中性點運行方式及特點。</p><p>　　2. 清楚電力系統(tǒng)的中性點運行方式各適用于什么場合。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：通過演示電力系統(tǒng)中性點的運行方式及特點，讓學(xué)生掌握什么是電力系統(tǒng)中性點，中性點的運行方式和特點及其適用于

26、什么場合。</p><p>　?。ǘ╉椖慷?供配電系統(tǒng)的主要電氣設(shè)備及選擇（10課時）</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：了解供配電系統(tǒng)的主要電氣設(shè)備的作用和工作原理，掌握各主要設(shè)備的功能、結(jié)構(gòu)以及參數(shù)選擇，熟悉各設(shè)備的接線和檢驗。</p><p>　　活動安排：組織學(xué)生觀摩各類電氣設(shè)備及其接線，讓學(xué)生清楚變壓器、互感器、各開關(guān)類電器、保護類電器、控制類電器和其他電

27、器儀表的結(jié)構(gòu)、組成、型號、規(guī)格等，達(dá)到熟悉器件，掌握其基本功能和特征的目的。</p><p>　　考核要求：本項目采用目標(biāo)考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查互評的評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占總成績的五成，考核評價的手段為本項目技術(shù)基礎(chǔ)知識的閉卷測試。</p><p>　　學(xué)生的自查互評的評價占總成績的五成，評價的手段通過學(xué)生對本項目各實踐實驗情況的自查、

28、自評（占40%）、互查、互評（占60%）兩方面組成，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為專業(yè)能力（占60%）和基本素質(zhì)（占40%）兩塊，評價內(nèi)容及依據(jù)按權(quán)重分別是項目實驗實踐的結(jié)果占30%、按規(guī)范操作，文明實踐占20%、能正確使用相關(guān)的工量具占（10%）、遵守紀(jì)律情況（10%）、作業(yè)情況（20%）團結(jié)協(xié)作、環(huán)保節(jié)能、創(chuàng)新意識（10%）、評價以任務(wù)的實踐實驗為積分單元，最終匯總的均分為項目實踐實驗得

29、分。（見學(xué)生自查互評表）</p><p>　　1、任務(wù)一　電力變壓器與互感器</p><p>　　知識要點：（1）電力變壓器和互感器的功能及原理。</p><p>　?。?）電力變壓器和互感器的結(jié)構(gòu)、參數(shù)及選擇。</p><p>　?。?）設(shè)備檢驗及使用注意事項。</p><p>　　技能要點：（1）熟悉并能正確選擇電

30、力變壓器和互感器。</p><p>　?。?）掌握電力變壓器和互感器的選擇、安裝、檢測方法。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：熟悉和了解電力變壓器和互感器的結(jié)構(gòu)、組成、型號和規(guī)格。掌握其在供配電系統(tǒng)中的功能和安裝使用方法。</p><p>　　2、任務(wù)二 電力開關(guān)、熔斷器和避雷器</p><p>　　知識要點：（1）高低壓電力開關(guān)、熔斷器和避雷

31、器的功能結(jié)構(gòu)和工作原理。</p><p>　?。?）高低壓電力開關(guān)、熔斷器和避雷器的參數(shù)及選擇。</p><p>　?。?）高低壓電力開關(guān)、熔斷器和避雷器的設(shè)備檢驗及使用注意事項。</p><p>　　技能要點：（1）高熟悉并能正確選擇高低壓電力開關(guān)、熔斷器和避雷器。</p><p>　?。?）掌握高低壓電力開關(guān)、熔斷器和避雷器的安裝和檢測方

32、法。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：熟悉高低壓電力開關(guān)、熔斷器和避雷器的功能結(jié)構(gòu)、工作原理、型號規(guī)格。掌握其在供配電系統(tǒng)中的功能并能正確選擇、檢測、安裝、使用。</p><p>　　3、任務(wù)三　無功補償設(shè)備和成套配電裝置</p><p>　　知識要點：（1） 無功補償設(shè)備和成套賠墊裝置的工作原理。 </p><p>　?。?） 功能、結(jié)構(gòu)、參

33、數(shù)及選擇。</p><p>　?。?）設(shè)備檢驗及使用注意事項。</p><p>　　技能要點：（1）熟悉并能正確選擇無功補償設(shè)備和成套賠墊裝置。</p><p>　?。?）掌握無功補償設(shè)備和成套賠墊裝置的安裝和檢測。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：熟悉無功補償設(shè)備和成套賠墊裝置的功能結(jié)構(gòu)、工作原理、型號規(guī)格。掌握其在供配電系統(tǒng)中的功能并能正確

34、選擇、檢測、安裝、使用。</p><p>　?。ㄈ╉椖咳?電力負(fù)荷及短路電流的計算 （10課時）</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：理解負(fù)荷曲線的有關(guān)概念，掌握常用的負(fù)荷計算方法（需要系數(shù)法和二項式法）掌握尖峰電流的計算方法，理解尖峰電流對供電系統(tǒng)的影響。理解短路電流的有關(guān)概念，理解描述短路電流的相關(guān)物理量。了解短路電流的電動機效應(yīng)和熱效應(yīng)。</p><p>　　

35、活動安排：組織學(xué)生進行短路電流的效應(yīng)與設(shè)備短路穩(wěn)定度校驗的模擬實驗。安排學(xué)生進行電力負(fù)荷的計算、短路電流的效應(yīng)與設(shè)備短路穩(wěn)定度校驗的相關(guān)計算，加深學(xué)生對電力系統(tǒng)科學(xué)性和技術(shù)性的認(rèn)識。</p><p>　　考核要求：本項目采用目標(biāo)考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查互評的評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占總成績的五成，考核評價的手段為本項目技術(shù)基礎(chǔ)知識的閉卷測試。</p>

36、<p>　　學(xué)生的自查互評的評價占總成績的五成，評價的手段通過學(xué)生對本項目各實踐實驗情況的自查、自評（占40%）、互查、互評（占60%）兩方面組成，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為專業(yè)能力（占60%）和基本素質(zhì)（占40%）兩塊，評價內(nèi)容及依據(jù)按權(quán)重分別是項目實驗實踐的結(jié)果占30%、按規(guī)范操作，文明實踐占20%、能正確使用相關(guān)的工量具占（10%）、遵守紀(jì)律情況（10%）、作業(yè)情況（20

37、%）團結(jié)協(xié)作、環(huán)保節(jié)能、創(chuàng)新意識（10%）、評價以任務(wù)的實踐實驗為積分單元，最終匯總的均分為項目實踐實驗得分。（見學(xué)生自查互評表）</p><p>　　1、任務(wù)一　電力負(fù)荷計算</p><p>　　知識要點：（1）電力負(fù)荷和負(fù)荷曲線的有關(guān)概念。</p><p>　?。?）需要系數(shù)法、二項式法和利用系數(shù)法確定計算負(fù)荷的方法。</p><p>　

38、?。?）設(shè)備容量的確定，供電線路、變壓器功率損耗的計算。</p><p>　?。?）單相用電設(shè)備組計算負(fù)荷的確定。</p><p>　?。?）熟悉尖峰電流的概念、計算方法。</p><p>　　技能要點：（1）掌握變配電所無功功率補償計算。</p><p>　?。?）掌握計算負(fù)荷概念、計算負(fù)荷的確定方法及無功功率補償、供電系統(tǒng)的總負(fù)荷的計算。

39、</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：通過該任務(wù)的學(xué)習(xí)：掌握電力負(fù)荷和負(fù)荷曲線的有關(guān)概念，掌握用需要系數(shù)法和二項式系數(shù)法確定計算負(fù)荷的方法。了解單相用電設(shè)備組計算負(fù)荷的確定方法。熟悉尖峰電流的概念、計算方法；掌握變配電所無功功率補償計算；掌握計算負(fù)荷概念、計算負(fù)荷的確定方法及無功功率補償、供電系統(tǒng)的總負(fù)荷的計算。</p><p>　　2、任務(wù)二　短路電流的計算</p><p&

40、gt;　　知識要點：（1）短路原因、類型及其后果。</p><p>　?。?）無限大容量電力系統(tǒng)供電時短路過程的分析及相關(guān)物理量。</p><p>　?。?）歐姆法計算三相短路電流。</p><p>　?。?）掌握短路電流的效應(yīng)與設(shè)備短路穩(wěn)定度校驗。</p><p>　　技能要點：（1）掌握短路電流的計算方法。</p><

41、p>　?。?）掌握設(shè)備短路穩(wěn)定度的分析與檢驗。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：了解短路及短路電流的有關(guān)概念；了解無限大容量電力系統(tǒng)發(fā)生三相短路時的物理過程和物理量；掌握短路電流的計算；短路電流的效應(yīng)與校驗；高低壓電器的選擇與校驗。</p><p>　　（四）項目四 企業(yè)供配電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、線路安裝 （14課時）</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：了解工廠變配電所主接

42、線方案、結(jié)構(gòu)與合理布置，熟悉高壓與低壓電力線路的接線方式，并根據(jù)需求進行配電所連接導(dǎo)線的選擇和計算，能初步對電力線路的結(jié)構(gòu)和敷設(shè)進行規(guī)劃并熟悉各種線路敷設(shè)的安全規(guī)范和技術(shù)要求。</p><p>　　活動安排：模擬對車間用電進行規(guī)劃設(shè)計、對輸電線的安裝、敷設(shè)模擬進行模擬實踐，通過模擬活動，增強學(xué)生對供配電系統(tǒng)的實踐認(rèn)識，初步具備供配電系統(tǒng)線路的設(shè)計、安裝能力。</p><p>　　考核要求：

43、本項目采用目標(biāo)考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查互評的評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占總成績的五成，考核評價的手段為本項目技術(shù)基礎(chǔ)知識的閉卷測試。</p><p>　　學(xué)生的自查互評的評價占總成績的五成，評價的手段通過學(xué)生對本項目各實踐實驗情況的自查、自評（占40%）、互查、互評（占60%）兩方面組成，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為專業(yè)

44、能力（占60%）和基本素質(zhì)（占40%）兩塊，評價內(nèi)容及依據(jù)按權(quán)重分別是項目實驗實踐的結(jié)果占30%、按規(guī)范操作，文明實踐占20%、能正確使用相關(guān)的工量具占（10%）、遵守紀(jì)律情況（10%）、作業(yè)情況（20%）團結(jié)協(xié)作、環(huán)保節(jié)能、創(chuàng)新意識（10%）、評價以任務(wù)的實踐實驗為積分單元，最終匯總的均分為項目實踐實驗得分。（見學(xué)生自查互評表）</p><p>　　1、任務(wù)一　企業(yè)變配電所的主結(jié)線的基本結(jié)構(gòu)</p>

45、<p>　　知識要點：（1）變配電所的主結(jié)線的基本要求。</p><p>　?。?）工廠變配電所主結(jié)線圖的表示方法。</p><p>　?。?）導(dǎo)線、電纜截面的選擇要求、方法和計算。</p><p>　　技能要點：（1）能進行主結(jié)線方案（含照明線路）的分析，讀懂主電路圖。</p><p>　?。?）會計算并能正確選擇導(dǎo)線截面。&

46、lt;/p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：了解工廠變配電所主接線方案、結(jié)構(gòu)與合理布置，讀懂主電路圖，讓學(xué)生熟習(xí)主結(jié)線的基本要求，結(jié)線的基本方法，并根據(jù)需求對輸電線的截面進行選擇和計算。</p><p>　　2、 任務(wù)二　車間用電的規(guī)范與設(shè)計</p><p>　　知識要點：（1）車間負(fù)荷（含照明）用電要求及線路分析。</p><p>　?。?）車

47、間供配電主結(jié)線方案的設(shè)計與規(guī)劃。</p><p>　　（3）車間配電箱及其它設(shè)備的選擇和結(jié)線。</p><p>　　技能要點：（1）能根據(jù)車間負(fù)荷用電要求進行車間供配電主結(jié)線方案的設(shè)計與規(guī)劃。</p><p>　?。?）能正確選擇車間配電設(shè)備并按主電路圖接線。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：了解車間選擇負(fù)荷用電要求，能初步進行主結(jié)線方案（含照

48、明線路）的設(shè)計，能正確選擇車間變配電設(shè)備并按主電路圖結(jié)線。</p><p>　　3、任務(wù)三 企業(yè)輸電線路的安裝</p><p>　　知識要點：（1）工廠電力線路的類型和架空線路的標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　?。?）導(dǎo)線在絕緣子上的安裝固定。</p><p>　?。?）電纜線路的結(jié)構(gòu)和敷設(shè)方式及要求。</p><p>　

49、?。?）車間線路的結(jié)構(gòu)和敷設(shè)要求。</p><p>　　技能要點：（1）掌握架空線路導(dǎo)線的安裝和電纜線路的敷設(shè)。</p><p>　　（2）掌握車間線路的結(jié)構(gòu)和敷設(shè)要求。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：了解企業(yè)輸電線路架設(shè)安裝的類型、要求、方式、方法，能基本掌握架空線路導(dǎo)線的安裝、電纜線路的敷設(shè)及車間線路的結(jié)構(gòu)和敷設(shè)的要求。</p><p>

50、　?。ㄎ澹╉椖课?供配電系統(tǒng)的保護 （8課時）</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：了解繼電保護裝置的任務(wù)和基本要求，掌握常用的各類保護繼電器，包括各種電磁式繼電器和感應(yīng)式保護繼電器的結(jié)線和操作方式；掌握高壓線路的繼電保護、電力變壓器的繼電保護、供配電系統(tǒng)和建筑物的防雷保護以及電氣裝置的接地與接零保護。</p><p>　　活動安排：觀摩各種繼電器、組織安排學(xué)生進行參觀單位或企業(yè)配電系統(tǒng)的保

51、護系統(tǒng)、通過實驗演示各種繼電器保護裝置的各項保護功能及其安裝調(diào)試，使學(xué)生基本清楚各種繼電器保護裝置的功能和結(jié)構(gòu)。</p><p>　　考核要求：本項目采用目標(biāo)考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查互評的評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占總成績的五成，考核評價的手段為本項目技術(shù)基礎(chǔ)知識的閉卷測試。</p><p>　　學(xué)生的自查互評的評價占總成績的五成，評價的手段通

52、過學(xué)生對本項目各實踐實驗情況的自查、自評（占40%）、互查、互評（占60%）兩方面組成，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為專業(yè)能力（占60%）和基本素質(zhì)（占40%）兩塊，評價內(nèi)容及依據(jù)按權(quán)重分別是項目實驗實踐的結(jié)果占30%、按規(guī)范操作，文明實踐占20%、能正確使用相關(guān)的工量具占（10%）、遵守紀(jì)律情況（10%）、作業(yè)情況（20%）團結(jié)協(xié)作、環(huán)保節(jié)能、創(chuàng)新意識（10%）、評價以任務(wù)的實踐實驗為積分

53、單元，最終匯總的均分為項目實踐實驗得分。（見學(xué)生自查互評表）</p><p>　　1、任務(wù)一　繼電保護裝置</p><p>　　知識要點：（1）繼電保護裝置的任務(wù)和要求，各種繼電器的作用、結(jié)構(gòu)、原理、內(nèi)部結(jié)線及其圖形、文字符號。</p><p>　　（2）電保護裝置的結(jié)線方式、操作電源。</p><p>　　技能要點：（1）掌握繼電器的結(jié)構(gòu)，

54、能正確理解其工作原理。 </p><p>　?。?）能正確選用繼電器，能正確進行接線。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：了解繼電保護裝置的作用，掌握繼電保護裝置的工作原理及其接線方法，熟悉各種常用繼電器的使用方法和使用注意事項，同時增強其安全用電的意識。</p><p>　　2、任務(wù)二　漏電保護器</p><p>　　知識要點：（1）電氣裝置的

55、接地、接零</p><p>　?。?）接地裝置的結(jié)構(gòu)、裝設(shè)及接地電阻的計算。</p><p>　　（3）等電位聯(lián)結(jié)及漏電保護器的結(jié)構(gòu)與原理。</p><p>　　技能要點：（1）掌握接地接零和漏電保護的基本原理。</p><p>　?。?）能正確設(shè)置接地接零裝置的裝設(shè)方法及保護設(shè)施。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：通過

56、此任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握電器的基本結(jié)構(gòu)、漏電保護原理、裝置裝設(shè)的方法及相關(guān)的保護措施，同時增強其安全用電的意識。</p><p>　　3、 任務(wù)三　過電壓保護裝置</p><p>　　知識要點：（1）雷電及過電壓的概念。</p><p>　?。?）避雷針的保護范圍計算，供電系統(tǒng)及建筑物的防雷保護措施。</p><p>　　技能

57、要點：（1）掌握避雷針及其過電壓保護的原理及基本結(jié)構(gòu)。</p><p>　　（2）能正確地計算避雷針的保護范圍。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：了解雷電和過壓保護的基本知識，熟悉其保護結(jié)構(gòu)和主要形式，能正確地計算避雷針的保護范圍，熟悉供配電系統(tǒng)、建筑物的防雷保護措施。</p><p>　　4、任務(wù)四 過電流保護裝置</p><p>　　知識

58、要點：（1）高壓電力線路的帶時限過電流保護和反時限過電流保護、電流速斷保護、單相接地保護。</p><p>　　（2）電力變壓器的過電流、電流速斷和過負(fù)荷保護，變壓器的瓦斯保護等。</p><p>　　技能要點：（1）知道過電流保護裝置的原理。</p><p>　　（2）熟悉幾種常用過電流保護裝置的結(jié)構(gòu)和注意事項。</p><p>　　任務(wù)目

59、標(biāo)：清楚各種過電流保護的現(xiàn)象，知道其發(fā)生的基本原理，熟悉這幾種保護裝置的基本結(jié)構(gòu)和使用方法，同時增強自己安全用電的意識。</p><p>　?。┕┡潆娤到y(tǒng)的二次回路與自動裝置 （6課時）</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：了解供配電系統(tǒng)的二次回路原理、熟悉接線和接線圖，掌握其操作電源；掌握高壓斷路器的控制和信號回路；掌握電氣測量儀表的使用和供電系統(tǒng)的絕緣監(jiān)察裝置、供配電系統(tǒng)的自動裝置。

60、</p><p>　　活動安排：組織安排學(xué)生進行參觀單位或企業(yè)配電系統(tǒng)的二次回路與自動裝置、通過實驗演示各種自動裝置的各項功能，織學(xué)生進行電測量儀表的操作訓(xùn)練，掌握其使用方法。</p><p>　　考核要求：本項目采用目標(biāo)考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查互評的評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占總成績的五成，考核評價的手段為本項目技術(shù)基礎(chǔ)知識的閉卷測試。<

61、;/p><p>　　學(xué)生的自查互評的評價占總成績的五成，評價的手段通過學(xué)生對本項目各實踐實驗情況的自查、自評（占40%）、互查、互評（占60%）兩方面組成，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為專業(yè)能力（占60%）和基本素質(zhì)（占40%）兩塊，評價內(nèi)容及依據(jù)按權(quán)重分別是項目實驗實踐的結(jié)果占30%、按規(guī)范操作，文明實踐占20%、能正確使用相關(guān)的工量具占（10%）、遵守紀(jì)律情況（10%

62、）、作業(yè)情況（20%）團結(jié)協(xié)作、環(huán)保節(jié)能、創(chuàng)新意識（10%）、評價以任務(wù)的實踐實驗為積分單元，最終匯總的均分為項目實踐實驗得分。（見學(xué)生自查互評表）</p><p>　　1、任務(wù)一　供配電系統(tǒng)的二次回路</p><p>　　知識要點:（1）供配電系統(tǒng)的二次回路與及其操作電源。</p><p>　?。?）高壓斷路器的控制和信號回路。</p><p&

63、gt;　　（3）二次回路的接線和接線圖。</p><p>　　技能要點：（1）掌握高壓斷路器的控制和信號回路。</p><p>　?。?）掌握二次回路的接線方法，能夠讀懂接線圖。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：通過此任務(wù)的學(xué)習(xí)實踐，讓學(xué)生了解供配電系統(tǒng)二次回路操作電源的分類、掌握高壓斷路器的控制，能夠讀懂接線圖并學(xué)會二次回路的接線方法。</p><

64、;p>　　2、任務(wù)二　供配電系統(tǒng)的自動裝置</p><p>　　知識要點：（1）供配電系統(tǒng)測量儀表的作用、分類、要求以及配置。 </p><p>　?。?）交流絕緣監(jiān)察裝置的作用，電路圖。</p><p>　?。?）供配電系統(tǒng)自動裝置的種類、功用、電路圖。</p><p>　　技能要點：（1）掌握交流絕緣監(jiān)察裝置的作用，能讀懂絕緣監(jiān)察裝

65、置電路圖。</p><p>　?。?）熟悉電力線路的自動重合閘裝置及其電路圖。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：了解供配電系統(tǒng)測量儀表的作用、分類、要求以及配置；掌握交流絕緣監(jiān)察裝置的作用，讀懂絕緣監(jiān)察裝置的電路圖。了解供配電系統(tǒng)自動裝置的種類，熟悉電力線路的自動重合閘裝置的電路圖。</p><p>　?。ㄆ撸╉椖科?安全、環(huán)保、節(jié)約、計劃用電 （4課時）</

66、p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：掌握電力供應(yīng)與使用的管理原則；安全用電措施與觸電急救；節(jié)約用電措施及并聯(lián)電容器的裝設(shè)與運行；計劃用電措施及電價與電費，大力實行安全、環(huán)保、節(jié)約、計劃用電。</p><p>　　活動安排：組織安排學(xué)生參觀安全、急救、環(huán)保、節(jié)約、計劃用電的相關(guān)展覽、影象資料，加深其印象和意識。通過實驗演示提高電力系統(tǒng)用電效益，讓學(xué)生知道節(jié)約用電的措施。組織學(xué)生進行用電量和電費的成本測算，

67、深入理解計劃用電，節(jié)約用電的意義。</p><p>　　考核要求：本項目采用目標(biāo)考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查互評的評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占總成績的五成，考核評價的手段為本項目技術(shù)基礎(chǔ)知識的閉卷測試。</p><p>　　學(xué)生的自查互評的評價占總成績的五成，評價的手段通過學(xué)生對本項目各實踐實驗情況的自查、自評（占40%）、互查、互評（占60%）兩

68、方面組成，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為專業(yè)能力（占60%）和基本素質(zhì)（占40%）兩塊，評價內(nèi)容及依據(jù)按權(quán)重分別是項目實驗實踐的結(jié)果占30%、按規(guī)范操作，文明實踐占20%、能正確使用相關(guān)的工量具占（10%）、遵守紀(jì)律情況（10%）、作業(yè)情況（20%）團結(jié)協(xié)作、環(huán)保節(jié)能、創(chuàng)新意識（10%）、評價以任務(wù)的實踐實驗為積分單元，最終匯總的均分為項目實踐實驗得分。（見學(xué)生自查互評表）</p>

69、;<p>　　1、任務(wù)一　安全、環(huán)保、節(jié)約用電</p><p>　　知識要點：（1）電力供應(yīng)與使用的管理原則。</p><p>　?。?）安全用電措施與觸電急救。</p><p>　?。?）環(huán)保、節(jié)約用電措施及變壓器經(jīng)濟運行的概念，會正確計算變壓器的經(jīng)濟運行負(fù)荷。</p><p>　?。?）計劃用電措施及電價與電費。</p

70、><p>　　技能要點：（1）建立　安全、環(huán)保、節(jié)約用電意識。</p><p>　?。?）知道安全用電措施與觸電急救。</p><p>　?。?）熟練掌握計算運行負(fù)荷和電費的方法。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：了解電力供應(yīng)與使用的原則，熟悉安全用電的基本措施與觸電急救的方法，掌握運行負(fù)荷和電費的計算。同時養(yǎng)成學(xué)生良好的用電習(xí)慣，增強其環(huán)保意識。

71、</p><p>　　2、任務(wù)二　供配電系統(tǒng)無功補償</p><p>　　知識要點：（1）供配電系統(tǒng)并聯(lián)電容器進行無功補償?shù)脑?lt;/p><p>　?。?）并聯(lián)電容器的裝設(shè)與運行；保護措施、運行維護。</p><p>　　技能要點：（1）掌握電系統(tǒng)并聯(lián)電容器進行無功補償?shù)脑怼?lt;/p><p>　?。?）掌握提高功率因

72、素的措施并能實際操作。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：掌握供配電系統(tǒng)并聯(lián)電容器進行無功補償?shù)幕局R，，掌握并聯(lián)電容器的結(jié)線、裝設(shè)與運行，熟悉并聯(lián)電容器的保護措施、運行維護。加深科學(xué)用電的理念。</p><p>　　（八）項目八 供配電系統(tǒng)的運行維護與檢修試驗（10課時）</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：熟悉工廠變配電所值班人員的職責(zé)和操作規(guī)程；掌握企業(yè)變配電所的運

73、行維護；供配電線路的運行維護；變配電所主要電氣設(shè)備的檢修試驗；供配電線路的檢修試驗。</p><p>　　活動安排：組織學(xué)生進行供配電設(shè)備、線路的運行維護實踐、組織學(xué)生進行供配電設(shè)備、線路的檢修實踐，讓學(xué)生掌握供配電系統(tǒng)運行、維護、檢修的規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。</p><p>　　考核要求：本項目采用目標(biāo)考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查互評的評價和教師考核評價的綜

74、合性。教師的考核評價占總成績的五成，考核評價的手段為本項目技術(shù)基礎(chǔ)知識的閉卷測試。</p><p>　　學(xué)生的自查互評的評價占總成績的五成，評價的手段通過學(xué)生對本項目各實踐實驗情況的自查、自評（占40%）、互查、互評（占60%）兩方面組成，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為專業(yè)能力（占60%）和基本素質(zhì)（占40%）兩塊，評價內(nèi)容及依據(jù)按權(quán)重分別是項目實驗實踐的結(jié)果占30%

75、、按規(guī)范操作，文明實踐占20%、能正確使用相關(guān)的工量具占（10%）、遵守紀(jì)律情況（10%）、作業(yè)情況（20%）團結(jié)協(xié)作、環(huán)保節(jié)能、創(chuàng)新意識（10%）、評價以任務(wù)的實踐實驗為積分單元，最終匯總的均分為項目實踐實驗得分。（見學(xué)生自查互評表）</p><p>　　1、任務(wù)一　供電系統(tǒng)的運行維護</p><p>　　知識要點：（1）變配電所運行值班制度、值班人員職責(zé)、注意事項。</p>

76、<p>　　（2）變配電所停、送電操作的要求。</p><p>　?。?）變壓器運行維護的要求、巡檢項目。</p><p>　　（4）供配電線路的要求。</p><p>　　技能要點：（1）熟悉供配電各項制度要求和注意事項。</p><p>　?。?）掌握變配電所停、送電操作的要求</p><p>　　（

77、3）能按變壓器運行維護要求進行操作。能按巡檢項目要求維護供配電系統(tǒng)。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：知道變配電所運行值班制度、值班人員職責(zé)、注意事項，熟習(xí)供電系統(tǒng)運行維護的基本內(nèi)容、相關(guān)的操作要求，掌握供配電系統(tǒng)運行、維護、檢修的規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。</p><p>　　2、任務(wù)二　供電系統(tǒng)的測量與檢修</p><p>　　知識要點：（1）接地電阻的測量方法。

78、</p><p>　?。?）電纜線路的檢修方法。</p><p>　　技能要點：（1）掌握各種電測量儀表的使用。</p><p>　　（2）掌握接地電阻的測量方法，掌握電纜的檢修方法和步驟。</p><p>　　任務(wù)目標(biāo)：掌握供電系統(tǒng)測量與檢修的一般方法，掌握電纜線路的檢修方法，增強學(xué)生的責(zé)任意識，養(yǎng)成檢修測量工作的良好習(xí)慣。</p&g

79、t;<p><b>　　四、實施建議</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┙虒W(xué)建議</b></p><p><b>　　1.學(xué)時分配建議</b></p><p><b>　　2．教學(xué)建議</b></p><p>　?。?） 學(xué)習(xí)本課程前

80、，學(xué)生應(yīng)具備電工技術(shù)基礎(chǔ)知識、電工工藝訓(xùn)練裝接和電工識圖的初步能力。</p><p>　　（2）本課程教學(xué)采用理論實踐一體化的實踐教學(xué)方法，通過完成相關(guān)項目及其任務(wù)的過程來學(xué)習(xí)有關(guān)的專業(yè)知識、掌握相關(guān)的職業(yè)技能。</p><p>　　（3）在教學(xué)過程中，應(yīng)加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，通過項目訓(xùn)練，任務(wù)的完成來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感，每個項目的實施可根據(jù)操作設(shè)備的多少采用分小組合

81、作的方法，強化學(xué)生的團隊協(xié)作精神。</p><p>　?。?）在教學(xué)過程中，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自體性，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生自己搜索資料，積極提出自己的建議、想法，努力培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識、自主分析和處理信息的能力</p><p>　?。?）在教學(xué)過程中，要重視介紹本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新成果、新設(shè)備的發(fā)展趨勢。</p><p>　?。?）在教學(xué)過

82、程中，要盡量應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解相關(guān)電氣線路的工作過程。</p><p>　?。?）教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，形成職業(yè)習(xí)慣，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。</p><p>　　（二）考核方式和評價方法建議</p><p><b>　　考核建議</b></p><p>　?。?

83、）考核由課程過程性評價和課程終結(jié)性評價兩塊組成考核體系，形成任務(wù)過程與任務(wù)結(jié)果的相互促進和有機結(jié)合，有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。</p><p>　?。?） 過程性考核占考核體系的50%，課程的項目為過程性考核，采用目標(biāo)考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查互評的評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占總成績的五成，考核評價的手段為本項目技術(shù)基礎(chǔ)知識的閉卷測試。</p>&l

84、t;p>　　學(xué)生的自查互評的評價占總成績的五成，評價的手段通過學(xué)生對本項目各實踐實驗情況的自查、自評（占40%）、互查、互評（占60%）兩方面組成，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為專業(yè)能力（占60%）和基本素質(zhì)（占40%）兩塊，評價內(nèi)容及依據(jù)按權(quán)重分別是項目實驗實踐的結(jié)果占30%、按規(guī)范操作，文明實踐占20%、能正確使用相關(guān)的工量具占（10%）、遵守紀(jì)律情況（10%）、作業(yè)情況（20%）

85、團結(jié)協(xié)作、環(huán)保節(jié)能、創(chuàng)新意識（10%）、評價以任務(wù)的實踐實驗為積分單元，最終匯總的均分為項目實踐實驗得分。</p><p>　　項目考核學(xué)生自查互評表</p><p>　　[項目得分＝閉卷測試成績×50%＋師評均分（學(xué)生自評均分×40%＋學(xué)生互評均分×60%）×50%]。</p><p>　　(3) 終結(jié)性考核占考核體系的50

86、%，由卷面成績（占五成）和供配電實踐（占五成）綜合組成考核成績。實踐性考核可由變電運行及管理、電氣設(shè)備的操作與維護、供電系統(tǒng)及設(shè)備的故障分析及處理等各個環(huán)節(jié)的技能實踐組成命題，由學(xué)生以抽簽形式選擇考題完成，建議命題可參照相應(yīng)工種等級考級的題目作為依據(jù)，評價重點為學(xué)生動手能力、情感態(tài)度和實踐中分析問題、解決問題能力（含創(chuàng)新能力），對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵。 </p><p><b>　?。?/p>

87、三）教材編寫建議</b></p><p>　　1．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計思想及本課程的教學(xué)目標(biāo)要求選用合適的理論實踐一體化的項目課程教材。</p><p>　　2．根據(jù)五年制高職教學(xué)特點及專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)院本教材。教材開發(fā)的建議為：</p><p>　　（1）組織開發(fā)專業(yè)主干課程系列教材，以更好地實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；</

88、p><p>　?。?）開發(fā)教材的主編和主審，須是直接參與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的骨干教師；</p><p>　　（3）教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，講究“實在”、“實效”，編排時要符合五年制高職教學(xué)的特點和要求；</p><p>　?。?）選取的項目或課題應(yīng)將企業(yè)的實際應(yīng)用和學(xué)校的實際有機結(jié)合，由淺入深，由簡到繁，循序漸進，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

89、和認(rèn)知規(guī)律的原則；</p><p>　　（5）教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)理論實踐一體化教學(xué)的特點，理論知識和實踐操作有機結(jié)合，內(nèi)容的選擇力求明確，可操作性強，便于貫徹“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念；</p><p>　?。?）教材語言平實、圖文并茂，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注重新技術(shù)、新知識、新工藝、新方法的介紹，適度關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)有余力的學(xué)生留下進一步拓展知識能力的內(nèi)容和空間。</p>

90、;<p>　?。ㄋ模嶒瀸嵱?xùn)設(shè)備配置建議</p><p>　　以每屆2個班，每班40人的編制建議配置如下實驗實訓(xùn)設(shè)備。</p><p>　　（五）課程資源開發(fā)與利用建議</p><p>　　1．充分發(fā)揮校內(nèi)外實習(xí)基地的功用，聘請實踐性強的技術(shù)人員和工人師傅來校指導(dǎo)，多組織學(xué)生進行供配電實地參觀，有條件應(yīng)爭取將學(xué)生分成若干小組分別到若干實習(xí)基地進行供配電

91、實踐，以強化學(xué)生的專業(yè)技能。</p><p>　　2．充分利用已有的各類教學(xué)資源，選用符合教學(xué)要求的錄像、多媒體課件，電影、資料文獻、等資源輔助教學(xué)，要注意介紹機械裝調(diào)的新工藝、新技術(shù)、新成果，以拓展學(xué)生眼界，提高教學(xué)的效率、水平和質(zhì)量。</p><p>　　3．針對教學(xué)的需要和難點，對技術(shù)性強，學(xué)校能力（含師資）滯后的內(nèi)容，要充分利用聯(lián)合技術(shù)學(xué)院機電協(xié)作組的資源優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)幫助，以促進