高校學生管理中的不公平現(xiàn)象對大學生的影響及對策研究_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  高校學生管理中的不公平現(xiàn)象對大學生的影響及對策研究</p><p>  作者簡介:華隆(1979.1-),男,漢,河南,大學本科,講師,研究方向:體育教育、拳擊訓練、學生管理。 </p><p>  劉丹(1991.2-),女,漢族,江西南昌,大學本科,助教,研究方向:速入,學生管理。 </p><p>  摘要:教育公平是高校學生管理中的重要

2、部分,它能夠?qū)π@和諧建設造成一定的影響。然而如今一些不公平的現(xiàn)象,正在高校學生管理的很多方面發(fā)生,對大學生的思想和心理都造成不利的影響。本文將針對高校學生管理中不公平現(xiàn)象對大學生的影響極對策進行分析研究。 </p><p>  關(guān)鍵詞:價值觀;管理制度;公平觀念一、高校學生管理中的不公平現(xiàn)象 </p><p>  (一)高校是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)全面人才的主要途徑,高校中的學生干部也將是高素

3、質(zhì)人才中的領先者,干部是學生之間的橋梁和組織者。高校學生干部的選拔應該是非常的嚴格的,干部的培養(yǎng)和選拔是對學校和學生的責任。如今在高校干部選拔中,存在著很多不公平的現(xiàn)象,干部選拔的標準,不夠詳細與合理,會引發(fā)學生賄選和教師內(nèi)定的一些現(xiàn)像存在,這對那些真正有能力的大學生是非常不公平的。新生開校的時候,部分教師為了節(jié)省時候,避免學生盲目的選舉,會自己推薦幾個學生來擔任學生干部。然而這種方式的選舉,沒有做到真正的民主,很難讓真正優(yōu)秀和有能力的

4、學生成為班干部,教師定下來的班干部也無法在工作中取得大學生之間的很好信任。 </p><p>  (二)高校中會有由政府、學校和社會組成的各種獎學金,鼓勵優(yōu)秀的學生。然而對于這些獎金方面人員的評選,也是一個很重要的任務。如今大部分的高校都是由本校對相關(guān)的評選標準進行制定,在發(fā)放到每個學院中,各學院再根據(jù)實際的情況,制定出評選的標準,以年級為一個單位。這樣簡單的評定過程中,必然會存在很多問題,會導致獎學金的評定結(jié)果

5、會出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象。評選前,多數(shù)學生對于評選標準不過了解,表決中也比較隨意,根據(jù)自己的觀感感覺來進行評選,例如:幾個關(guān)系不錯的同學,就會把票投個自己的朋友。 </p><p>  (三)高校中,會有優(yōu)秀的大學生成為黨員,可以優(yōu)化黨員隊伍的結(jié)構(gòu),將黨員的整體素質(zhì)提高。國內(nèi)高校中,學生入黨是有條件和名額限制的,不是所有的學生都能夠成為黨員,但是會有一部分功利性的學生會想盡辦法來獲取入黨名額,這就使大學生入黨的過程中有

6、不公平的現(xiàn)象出現(xiàn)。如果那些沒有正確入黨動機的大學生入黨了,對于那真正想入黨的大學生是非常不公平的。 </p><p>  二、管理中不公平的現(xiàn)象對大學生的影響 </p><p>  (一)生活中的各種事物、現(xiàn)象都會影響著大學生的價值觀。大學生在學校這座社會化的場所中,他的價值觀會受到全面、系統(tǒng)、深刻的影響。如今高校中的學生很多都是90后,具有很強烈的主體意識,在接受價值觀的時候也不再不假思

7、索,他們的社會生活的經(jīng)驗不足,在價值觀的選擇上容易造成困惑。在高校學生管理中不公平的現(xiàn)象會對大學生的價值觀產(chǎn)生一定的影響,沖擊他們原來所具有的價值觀念。 </p><p>  (二)人們在實踐中對未來的向往和追求,就是奮斗目標。如今高校中的大學生都有了正確的奮斗目標,然而奮斗目標受到了多方面的影響,會出現(xiàn)一定的偏差和困惑,還有很多問題都會漸漸的暴露出來。影響著大學生樹立正確的奮斗目標的主要原因之一,就是高校學生管

8、理中的不公平現(xiàn)象。高校中的大學生都是經(jīng)歷從學校到學校這樣的形式發(fā)展,對真正的社會接觸是很少的,因此學校中的一切對他們有著全面的影響。 </p><p>  (三)如今高校中的大學生,在社會中是一群比較活躍敏感的人,他們的心理和生理變化都非常的快速,他們面對的社會壓力和競爭不斷增加,如果在加上高校學生管理中的不公平現(xiàn)象刺激,大學生承受的心理壓力會發(fā)生變化,很容易造成不良情緒的相繼發(fā)生。高校中的大學生一旦感覺到自己的

9、價值無法實現(xiàn),努力之后也無法得到回報,就會以悲觀的態(tài)度看社會,對個人前途感到失望。 </p><p>  (四)高校中的大學生,大多數(shù)都喜歡廣泛的交往,很多方面的因素也會對交往形成不同的影響。大學生之間人際交往中的重點就是和同學與師生之間的交往。高校學生管理中的不公平現(xiàn)象,會對大學生人際關(guān)系交往中產(chǎn)生一定的影響作用。不公平的現(xiàn)象會使同學之間出現(xiàn),打擊報復的現(xiàn)象,師生之間就會產(chǎn)生隔閡、關(guān)系冷漠。 </p>

10、;<p>  三、高校學生管理中的不公平現(xiàn)象的對策 </p><p>  公平是主觀上的感受,如果公平只在客觀上體現(xiàn)了,也可能無法讓大學生感受到公平的所在,那么對公平的看法和感受就會有不同。高校學生管理中的公平應該在客觀和主觀上進行協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。①高校學生管理的制度對所以學生一視同仁,在客觀上做到公平。②使學生在主觀上能夠感受到公平,有正確的公平觀念。 </p><p>  (

11、一)要將高校學生管理中的不公平現(xiàn)狀改變,需要有完善的高校學生管理制度為基礎。在管理中要遵從“以人為本,以學生為本”的理念,尊重學生在管理工作中的主體地位和價值,為學生提供更廣泛的發(fā)展空間,根據(jù)實際情況結(jié)合學生在發(fā)展中的需求。高校是一個屬于大學生的特色時代,有很多的個性發(fā)展,有缺點的同時也有很多優(yōu)點,因此要對學生的個性和特點給予尊重和理解,實行人性化的管理,真正全面的了解大學生。健全管理制度之后,需要利用監(jiān)督機制來落實管理制度的實施。必須

12、完善監(jiān)督機制,將高校學生管理中不公平的現(xiàn)象給予控制,保證公平管理能夠全面順利的實施。 </p><p>  (二)管理者的責任感和專業(yè)素質(zhì)高低,都會影響著管理中解決問題的公平性。加強對高校學生管理工作者的思想政治教育,提高管理者的工作水平,增強其工作的責任心和道德素質(zhì)。高校學生管理的工作者需要通過嚴格的選拔,經(jīng)過專業(yè)的培訓,和嚴格的考核,要具有良好的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng),才能持證上崗,開展管理者之間學習的交流會,利

13、于提高管理者的素質(zhì)。職業(yè)道德是社會建設中,最重要和基本的內(nèi)容。因此管理者的要加強使命感,增強責任心、培養(yǎng)其道德的意識。 </p><p>  (三)完善的管理制度落實之后,也還是會有部分的學生感覺不到公平性的存在,這時就需要對學生進行思想心理疏導,樹立起正確的公平觀。如今的高校學生的成長中,需要有力的榜樣,讓他們看到身邊特別的成功經(jīng)驗引發(fā)出共鳴,激發(fā)出他們的熱情,看到自己身上的發(fā)展放線,樹立起正確的奮斗目標,用積

14、極的心態(tài)看問題,消除不公平現(xiàn)象帶來的消極影響,能夠有正確的公平觀。 </p><p><b>  參考文獻: </b></p><p> ?。?]李曉.高校學生管理中的不公平現(xiàn)象對大學生的影響及對策研究[D].天津師范大學,2012. </p><p> ?。?]黃彬冰.公平理論在高校管理中的意義和啟示[J].福建醫(yī)科大學學報(社會科學版),2

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