

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文檔簡(jiǎn)介
1、,,精神科護(hù)理學(xué),精神疾病的病因及癥狀學(xué),第二章,岑慧紅 廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院,目錄,重點(diǎn)難點(diǎn)、導(dǎo)入情境、章節(jié)總結(jié),本章重點(diǎn)難點(diǎn),BENZHANG ZHONGDIAN NANDIAN,常見(jiàn)精神癥狀的概念與識(shí)別(幻覺(jué)、妄想、情感高漲、情感低落、情感淡漠、意志增強(qiáng)、意志減退、意志缺乏、木僵、自知力等)。,錯(cuò)覺(jué)與幻覺(jué)的區(qū)別、思維奔逸與思維破裂的區(qū)別、各種妄想的識(shí)別、智能障礙的鑒別、情感低落與情感淡漠的區(qū)別、焦慮與恐怖的區(qū)別等
2、。,,,導(dǎo)入情境,詹女士,35歲,半年前母親突然病故,此后失眠,情緒低沉,不愿與人交往。近三個(gè)月來(lái)獨(dú)處時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有聲音對(duì)她講話,說(shuō)母親病故與某人有關(guān),故多次給公安機(jī)關(guān)寫(xiě)信反映母親被害之事,后來(lái)又感覺(jué)到自己的思維、情感不由自己支配,自己的想法還未說(shuō)出已人人皆知,常獨(dú)自哭泣。思考: 問(wèn)題1:詹女士出現(xiàn)了哪些精神癥狀? 問(wèn)題2:根據(jù)這些癥狀,你判斷詹女士患何種疾病的可能性大?,第一節(jié) 精神疾病的病因,生物學(xué)因素心理因素社會(huì)
3、因素,人腦是進(jìn)行精神活動(dòng)的器官,凡是能損害人腦的結(jié)構(gòu)和功能或影響人腦正常發(fā)育的有害因素都可能引起精神疾病。幾十年來(lái),對(duì)精神疾病的病因曾作了大量的探索性研究,一般認(rèn)為精神疾病的發(fā)生是生物、心理、社會(huì)因素相互作用所致。被普遍接受的是按照致病因素的性質(zhì)及其作用機(jī)制,把精神疾病的病因分為生物因素、心理因素和社會(huì)因素三大類(lèi),分別反映個(gè)體從三個(gè)不同的層面接受各種有害因素的影響。,生物學(xué)因素,第一節(jié) 精神疾病的病因,遺傳因素,心理因素,第一節(jié) 精神疾
4、病的病因,,人格特征,,心理應(yīng)激因素,,,環(huán)境因素,文化因素,第一節(jié) 精神疾病的病因,社會(huì)因素,,意志行為障礙,意識(shí)障礙,情感障礙,自知力,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),2,,,,感覺(jué)障礙 知覺(jué)障礙感知綜合障礙,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),知覺(jué)障礙幻覺(jué) :是在沒(méi)有客觀現(xiàn)實(shí)刺激作用于感官的情況下而出現(xiàn)的虛幻的知覺(jué)。 聽(tīng)幻覺(jué)、視幻覺(jué)、嗅幻覺(jué)、味幻覺(jué)、觸幻覺(jué)、內(nèi)臟性幻覺(jué)錯(cuò)覺(jué) :是對(duì)實(shí)際存在的客觀事物歪曲的
5、知覺(jué),,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),聽(tīng)幻覺(jué),,,,,,,,思維障礙,思維形式障礙思維內(nèi)容障礙,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,病理性象征性思維,,思維奔逸,思維遲緩,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),病理性贅述,思維遲緩,思維破裂,語(yǔ)詞新作,邏輯倒錯(cuò)性思維,詭辨性思維,持續(xù)言語(yǔ),重復(fù)言語(yǔ),刻板言語(yǔ),模仿言語(yǔ),思維貧乏,,,典型案例 江女士,35歲,工人。一進(jìn)入診室就喜形于色地向護(hù)士自我介紹說(shuō):“我是
6、江某某”。護(hù)士問(wèn):“看你樣子好像很高興”?;颊唏R上揮動(dòng)著手臂說(shuō):“我當(dāng)然很高興,因?yàn)槲业哪X子非常好使,并有使不完的勁兒,為了表示我對(duì)你們的感謝,我送你們一首詩(shī):白衣戰(zhàn)士為人民,人民當(dāng)家作主人,救人治病是楷模,各個(gè)都是好醫(yī)生”。接著用歌曲的形式唱出上述內(nèi)容。,思維奔逸,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),思維內(nèi)容障礙,,,夸大妄想,罪惡妄想,疑病妄想,影響妄想,嫉妒妄想,鐘情妄想,內(nèi)心被揭露感,被害妄想,關(guān)系妄想,妄想(delusio
7、n)是一種在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲的信念、病態(tài)的推理和判斷。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,被害妄想,典型案例 張先生,30歲。無(wú)明顯誘因出現(xiàn)精神失常,表現(xiàn)夜間不眠,疑人議論,說(shuō)鄰居、單位領(lǐng)導(dǎo)正在議論他,講他的壞話,在收集他的材料,自己多年的女友也與那些人串通一氣要謀害他和他的家人。在家關(guān)門(mén)閉戶,不許家人外出,說(shuō)有人竊聽(tīng)、監(jiān)視,要家人小聲說(shuō)話,生活工作受到明顯的影響。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),鐘情妄想,,,,典型案例
8、 大學(xué)生郭某,半年來(lái)常去圖書(shū)館看書(shū),發(fā)現(xiàn)一女同學(xué)也在看書(shū),認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己有好感,主動(dòng)寫(xiě)信表示自己的愛(ài)慕之心,但遭到拒絕,并將信退回?;颊哒J(rèn)為對(duì)方是在考驗(yàn)他,故又多次寫(xiě)信給這位女同學(xué),但對(duì)方均未理睬,患者認(rèn)為對(duì)方已默認(rèn)。一天這位女生穿了一件紅色外套,患者認(rèn)為對(duì)方向自己表露一顆赤誠(chéng)的心。同學(xué)告訴患者,“對(duì)方已有男朋友,她根本不喜歡你”,但患者堅(jiān)信這事不是真的,認(rèn)為默默相愛(ài)是獨(dú)特的方式,周?chē)耸遣焕斫獾摹?第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),
9、,,注意增強(qiáng):主動(dòng)注意增強(qiáng) 注意渙散 :主動(dòng)注意補(bǔ)集中,注意穩(wěn)定性降低。注意減退 :主動(dòng)及被動(dòng)注意興奮性減弱。注意轉(zhuǎn)移 :注意不能持久,注意對(duì)象不斷轉(zhuǎn)換。注意狹窄 :注意范圍縮小,當(dāng)注意某一種事物時(shí),不能再注意與之有關(guān)的其他事物。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,注意渙散,典型案例 女,17歲,診斷為精神分裂癥。老師最初發(fā)現(xiàn)她上課發(fā)呆,眼睛雖然盯著黑板,但叫她回答問(wèn)題時(shí)要喊好幾遍她才如夢(mèng)方醒地站起,不知老師問(wèn)的什么問(wèn)題。
10、家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)可達(dá)幾個(gè)小時(shí)不抬頭,實(shí)際上沒(méi)有翻動(dòng)一頁(yè),也說(shuō)不出到底看了什么內(nèi)容。學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,但她一點(diǎn)兒不著急。精神檢查時(shí)注意力明顯不集中,需反復(fù)提醒才回答某個(gè)問(wèn)題。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,記憶增強(qiáng):對(duì)病前不能回憶的不重要的事情能重新回憶。記憶減退 :識(shí)記、保存、再認(rèn)和回憶過(guò)程的普遍減退。遺忘 :順行性遺忘,逆行性遺忘,進(jìn)行性遺忘,心因性遺忘錯(cuò)構(gòu) :是一種記憶的錯(cuò)誤,將過(guò)去生活經(jīng)歷中實(shí)際發(fā)生過(guò)的事件,在時(shí)間、地
11、點(diǎn)、人物等方面發(fā)生的錯(cuò)誤。虛構(gòu) :是一種虛幻的記憶,將從未發(fā)生過(guò)的事件或經(jīng)歷,說(shuō)成確有其事。似曾相識(shí)癥和舊事如新癥,,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),癡呆,剛?cè)C合征:簡(jiǎn)單問(wèn)題,近似回答,復(fù)雜問(wèn)題自己解決,,,,,情感障礙,情感高漲:情感活動(dòng)顯著增強(qiáng) ,樂(lè)觀、自信、夸大、感染力強(qiáng),不穩(wěn)定,易激惹。 欣快 :病態(tài)的快樂(lè),呆傻
12、 情感低落:與高漲相反,抑郁焦慮 :在缺乏客觀因素刺激下,出現(xiàn)的過(guò)分擔(dān)心和緊張恐懼的情感。情感脆弱 :指細(xì)微的外界刺激,引起明顯的情緒波動(dòng)。易激惹:遇到極為輕微的刺激也易產(chǎn)生強(qiáng)烈而不愉快的情感反應(yīng),持續(xù)時(shí)間短。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,,,情感障礙,情感淡漠:對(duì)外界刺激缺乏相應(yīng)的情感反應(yīng),視若無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。情感倒錯(cuò):情感體驗(yàn)與內(nèi)心體驗(yàn)或處境不相協(xié)調(diào)。恐怖:面臨不利的或危險(xiǎn)的處境時(shí)出現(xiàn)的情緒反應(yīng)。病理性心境惡
13、劣:無(wú)任何外界原因而突然出現(xiàn)的低落、緊張、害怕及不滿情緒。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),情感高漲,,典型案例 梁小姐,15歲,中學(xué)生。無(wú)明顯原因突然出現(xiàn)興奮話多,愛(ài)管閑事,行為忙亂,見(jiàn)人就打招呼,唱歌跳舞,待人熱情慷慨,花錢(qián)大方。說(shuō)自己的腦子好使,能考上北京大學(xué)。又說(shuō)自己很偉大,要當(dāng)聯(lián)合國(guó)主席,維護(hù)世界和平。自覺(jué)心情非常愉快。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,,,意志行為障礙,一、意志活動(dòng)障礙 意志增強(qiáng):病理性意志活動(dòng)增多
14、。精力充沛,不敢疲勞。意志減退:與增強(qiáng)相反,對(duì)任何事無(wú)興趣。意志缺乏:對(duì)任何活動(dòng)都缺乏明顯動(dòng)機(jī)和興趣。意向倒錯(cuò):意向活動(dòng)與一般常情相違背或?yàn)槌H怂辉试S,以致某些活動(dòng)或行為使人感到難以理解。 運(yùn)動(dòng)及行為障礙,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,意志行為障礙,,二、運(yùn)動(dòng)及行為障礙 1、精神運(yùn)動(dòng)性興奮 動(dòng)作和言語(yǔ)的增多協(xié)調(diào)性精神性興奮:動(dòng)作語(yǔ)言的增多與思維情感活動(dòng)協(xié)調(diào)一致。不協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動(dòng)性興奮:言語(yǔ)動(dòng)作與
15、思維、情感不協(xié)調(diào)。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,意志行為障礙,,2、精神運(yùn)動(dòng)性抑制 動(dòng)作和言語(yǔ)的減少和抑制木僵:意識(shí)清晰,言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)完全抑制或減少,蠟樣屈曲 空氣枕 。 緘默: 不語(yǔ) 用手勢(shì)回答 違拗癥:對(duì)別人的要求加以抗拒。 主動(dòng)違拗 和被動(dòng)違拗刻板動(dòng)作 : 持續(xù)單調(diào)重復(fù)毛無(wú)意義的動(dòng)作模仿動(dòng)作: 無(wú)目的、無(wú)意義的模仿他人的動(dòng)作。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,意志行為障礙,,三、強(qiáng)迫
16、性動(dòng)作 反復(fù)做一些違背本人意愿的動(dòng)作。 反復(fù)洗手。特定姿勢(shì)走路 進(jìn)門(mén)等。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,,,意識(shí)障礙,對(duì)周?chē)h(huán)境的意識(shí)障礙 自我意識(shí)障礙,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,,意識(shí)障礙,對(duì)周?chē)h(huán)境的意識(shí)障礙 1、嗜睡:呼叫立即清醒,且能交談,刺激消失立即入睡。2、意識(shí)混沌:需強(qiáng)烈刺激,對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物有定向障礙。3、昏睡:強(qiáng)烈刺激引起防御反射。4、昏迷:最嚴(yán)重,對(duì)任何刺
17、激均無(wú)反應(yīng)。5、朦朧狀態(tài):意識(shí)清晰度降低的同時(shí),意識(shí)范圍的狹窄。6、走動(dòng)性自動(dòng)癥:夢(mèng)游癥或神游癥。特點(diǎn)是不具有幻覺(jué)、妄想和情緒改變。7、譫妄 :識(shí)清晰度降低的同時(shí)產(chǎn)生大量的錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)。以幻視多見(jiàn)。,第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué),,,,意識(shí)障礙,自我意識(shí)障礙 1、人格解體:對(duì)自身和周?chē)h(huán)境感到陌生或不真實(shí)的體驗(yàn)。“我是誰(shuí),我在那里,這是那里”2、人格轉(zhuǎn)換:否認(rèn)原來(lái)的自身,自稱(chēng)是另外一個(gè)人或某種動(dòng)物,但不一定伴有
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