畢業(yè)論文淺析環(huán)境會(huì)計(jì)的建立與發(fā)展

1、論文提綱論文提綱指導(dǎo)老師：肖老師.論題：淺析環(huán)境會(huì)計(jì)的建立與發(fā)展摘要：環(huán)境會(huì)計(jì)是在環(huán)境資源惡化和修正傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。２０世紀(jì)９０年代以來(lái)受綠色理念的影響、在西方會(huì)計(jì)界興起的新興會(huì)計(jì)。目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已在環(huán)境會(huì)計(jì)的理論研究與實(shí)務(wù)應(yīng)用方面取得較大進(jìn)展，對(duì)外編報(bào)環(huán)境會(huì)計(jì)報(bào)告已成為企業(yè)一種時(shí)尚。聯(lián)合國(guó)也于１９９９年研討并通過(guò)了《環(huán)境會(huì)計(jì)和報(bào)告的立場(chǎng)公告》，初步形成了較為系統(tǒng)的國(guó)際環(huán)境會(huì)計(jì)與報(bào)告指南，旨在倡導(dǎo)各國(guó)推行環(huán)境會(huì)計(jì)，以保護(hù)和改

2、善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。本文主要從以下幾方面對(duì)環(huán)境會(huì)計(jì)進(jìn)行了探討：研究環(huán)境會(huì)計(jì)的意義；傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的局限性；建立和發(fā)展環(huán)境會(huì)計(jì)必要性及其措施。關(guān)鍵詞：環(huán)境會(huì)計(jì)；可持續(xù)發(fā)展；會(huì)計(jì)原則引言：20世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展使得社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展建立在大量消耗自然資源的基礎(chǔ)上，自然資源長(zhǎng)期處于被極度開(kāi)采的狀態(tài)中。特別是近幾十年來(lái)，隨著世界人口的劇增以及需求的增加，更進(jìn)一步加劇了對(duì)自然資源的強(qiáng)度消耗。從而造成能源緊張、自然災(zāi)害頻繁發(fā)生、生態(tài)平衡

3、遭到破壞、污染日趨嚴(yán)重。上述狀況被人們統(tǒng)稱為“環(huán)境問(wèn)題”。環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生不僅動(dòng)搖了有關(guān)國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的自然物質(zhì)基礎(chǔ)，制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且使人類與自然、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)之間出現(xiàn)了緊張局面。這一切都引起了人們的普遍關(guān)注。于是，一場(chǎng)以保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球?yàn)樽谥嫉沫h(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)(或稱綠色四、建立和發(fā)展環(huán)境會(huì)計(jì)的措施（一）以可持續(xù)發(fā)展觀作為環(huán)境會(huì)計(jì)的指導(dǎo)思想。（二）加強(qiáng)環(huán)境、資源、生態(tài)經(jīng)濟(jì)與會(huì)計(jì)等多方面理論研究的合作。（三）建立健全環(huán)境法規(guī)保障體系和綠色技術(shù)

4、支持系統(tǒng)。（四）以多渠道、多形式開(kāi)展綠色教育。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，環(huán)境對(duì)人類懲罰引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為保護(hù)自然與環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)支出和環(huán)境賠償責(zé)任越來(lái)越大。作為對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)具有計(jì)量、反映和控制職能的會(huì)計(jì)理應(yīng)對(duì)環(huán)境方面的支出、收益進(jìn)行反映和控制。淺析環(huán)境會(huì)計(jì)的建立與發(fā)展淺析環(huán)境會(huì)計(jì)的建立與發(fā)展關(guān)鍵詞：環(huán)境會(huì)計(jì)；可持續(xù)發(fā)展；會(huì)計(jì)原則摘要：環(huán)境會(huì)計(jì)是在環(huán)境資源惡化和修正傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。２０世紀(jì)９０年代