部編2019年人教版小學五年級上冊語文第26課《我的“長生果”》教案設計（word表格版）

1、部編部編20192019年人教版小學五年級上冊語文第年人教版小學五年級上冊語文第2626課《我的“長生果長生果”》教案設計（教案設計（wdwd表格版）表格版）2626我的我的“長生果長生果”課題課題我的我的“長生果長生果”課型課型略讀課文授課授課時間時間1課時教學教學目標目標1.1.認識本課生字，掌握多音字。2.有感情地朗讀課文。把握主要內容，體會作者悟出的道理。3.學習一些讀書和習作的方法。教學教學重點重點1.1.認識生字及多音字，掌

2、握重點詞語。2.把握主要內容，體會作者悟出的道理。教學教學難點難點讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果長生果”的寓意，并學習作者的的寓意，并學習作者的讀寫方法。讀寫方法。教具教具準備準備課件教學設計教學設計復備導入導入一、設疑導入（出示課件（出示課件2）同學們，我們看題目，“長生果”是什么呢？帶著疑問，讓我們走進課文去看看吧。板書：我的“長生果”新課新課教學教學2.齊讀課題

3、，你想知道什么問題？二、初讀課文，整體感知（出示課件（出示課件3）1.帶著問題自讀課文，看一看剛才提出的問題找到答案了嗎？2.同桌互讀課文，注意讀準字音，讀通課文，相互評價。3.參考閱讀提示中的問題和方法，再讀課文，把感受最深的地方多讀幾遍，在旁邊做批注。三、細讀課文，深入理解（出示課件（出示課件4）1.作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事？從中悟出了什么道理？板書：小畫片、連環(huán)畫、文藝書籍、中外名著重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷

4、。得出了一些道理：①作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。②作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真如醉如癡課堂作業(yè)新設計課堂作業(yè)新設計一，選字組詞。比（欲喻）上（引癮）（卓桌）越書（級籍）二、根據(jù)意思寫成語。1.形容神態(tài)失常，失去自制。（）2.指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。（）3.比喻對事物不加分析思考。（）4.形容十分惦念，放心不下。（）三、按要求完成句子。1.像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷

5、。（用加點的詞語仿寫比喻句）_________________________________________________________________2.書籍是全世界的營養(yǎng)品。（改為反問句）_________________________________________________________________參考答案：一、喻癮卓籍二、1.如醉如癡2.浮想聯(lián)翩3.囫圇吞棗4.牽腸掛肚三、1.滿天繁星像閃光的寶石，像眨著的

6、眼睛。2.書籍難道不是全世界的營養(yǎng)品嗎？教學反思教學反思備課素材備課素材【教材分析】《我的長生果我的長生果》這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文。作者滿含深情地回憶了這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，她的讀物由叫做少年時代的讀書生活，她的讀物由叫做“香煙人香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗