xx企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[開題報(bào)告]

1、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題目XX企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究專業(yè)人力資源管理一、一、論文選題的背景、意義文選題的背景、意義（一）選題的意義（一）選題的意義在目前國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境中，作為一個(gè)企業(yè)，面臨來(lái)自內(nèi)部外部的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。企業(yè)要發(fā)展的更好，就要不斷去適應(yīng)這種變化才能生存和發(fā)展。在企業(yè)中職員的素質(zhì)就是制約提升企業(yè)整體戰(zhàn)斗力的主要因素，而培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的重要途徑和手段。企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)不僅要提高每個(gè)人的管理知識(shí)、管理

2、技能，更重要的是要保證全體管理干部和整個(gè)組織按照統(tǒng)一的方法去應(yīng)用，從而最大限度地提高組織效率，而不僅是個(gè)人的效率。企業(yè)培訓(xùn)業(yè)是一種雙贏的投資，只有企業(yè)舍得為員工投資一點(diǎn)，那么企業(yè)獲得的收獲是無(wú)限的。也就是說(shuō)通過(guò)培訓(xùn)使員工提高了自覺性，創(chuàng)新性等，從而增加企業(yè)的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強(qiáng)員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。這就達(dá)到了企業(yè)和員工雙贏的目的。相反，企業(yè)如果不培訓(xùn)員工，績(jī)效會(huì)受到影響。員工流失率會(huì)比較高，照此循環(huán)下去，整個(gè)行業(yè)就

3、會(huì)出現(xiàn)短期交易的情況。企業(yè)人員流動(dòng)性大，那么企業(yè)也不會(huì)有長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力已成為現(xiàn)代企業(yè)的核心能力之一，學(xué)習(xí)是現(xiàn)代企業(yè)面臨的緊迫任務(wù)。培訓(xùn)是企業(yè)學(xué)習(xí)的基本手段，培訓(xùn)力就是競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)是企業(yè)提高信息化程度的重要途徑。設(shè)備可以用錢買回來(lái)，但知識(shí)和技能需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高。培訓(xùn)是企業(yè)提高辦公效率的重要手段。培訓(xùn)是企業(yè)投入與產(chǎn)出的比最大的投資。知識(shí)無(wú)價(jià)，知識(shí)是企業(yè)最大的財(cái)富。（2）企業(yè)自己培養(yǎng)出來(lái)的培訓(xùn)師，他們往往更貼切

4、企業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)的目的鮮明、培養(yǎng)的內(nèi)容實(shí)用、培訓(xùn)的效果顯著。企業(yè)擁有自己的培訓(xùn)師隊(duì)伍不僅能夠提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，還可以提高企業(yè)的知名度。據(jù)報(bào)道，保潔公司90%以上的培訓(xùn)都是通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)師來(lái)完成的。外部培訓(xùn)師大多以盈利為目的，對(duì)企業(yè)文化、制度以及存在的問(wèn)題了解不深，對(duì)員工的培訓(xùn)需求很難做到深入的調(diào)查，對(duì)培訓(xùn)后的改進(jìn)措施也無(wú)力指導(dǎo)，這些因素都會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果差強(qiáng)人意。而企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)內(nèi)部實(shí)際情況比較熟悉，不僅可以節(jié)省員工參加培訓(xùn)的成本，還

5、可以節(jié)省企業(yè)外聘培訓(xùn)師的費(fèi)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和技能等培訓(xùn)內(nèi)容方面更具有針對(duì)性和適用性。一支成熟的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展中強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。（萬(wàn)希，2009）（3）、內(nèi)部導(dǎo)師機(jī)制在工業(yè)化前期，就是以師徒的形式存在的。在公元前1800的漢穆拉比法典中就有了師徒制的描述。19世紀(jì)末，師徒制在歐洲行會(huì)組織中盛行。行會(huì)的目的是互相保護(hù)、支持和獲得利益。師徒制發(fā)展到后來(lái)，對(duì)立雇傭關(guān)系逐漸消失，保留的是言傳身教的授業(yè)方式，經(jīng)驗(yàn)的傳承和為人處世的教誨，但是師

6、徒的層級(jí)關(guān)系沒有太大的改變。21世紀(jì)的師徒制在企業(yè)內(nèi)演變?yōu)閮?nèi)部導(dǎo)師制，在這種內(nèi)部導(dǎo)師制中，對(duì)立的雇傭關(guān)系完全消失，師徒的層級(jí)關(guān)系也有向事業(yè)上的的導(dǎo)師、生活中的朋友關(guān)系的趨勢(shì)發(fā)展。內(nèi)部導(dǎo)師制已成為大學(xué)生入職培訓(xùn)的必然選擇。（胡美娟，2007）（4）、優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師要有較強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，有良好的道德和淵博的知識(shí)；善于思考、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐；樂于和他人分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；具有盡職的工作態(tài)度，認(rèn)真完成每一次培訓(xùn)，詳細(xì)分析培訓(xùn)需求，為員工量身

7、定做培訓(xùn)方案，因材施教，提升員工知識(shí)和技能；對(duì)培訓(xùn)的效果及時(shí)評(píng)估和跟進(jìn)、分析和總結(jié)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。（徐廣勇，2010）4、關(guān)于企業(yè)中內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制存在的主要問(wèn)題的觀點(diǎn)、關(guān)于企業(yè)中內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制存在的主要問(wèn)題的觀點(diǎn)培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理工作中已經(jīng)處于重要地位但是目前國(guó)內(nèi)某些企業(yè)在人力資源管理上仍然存在很大的誤區(qū)。（1）、沒有建立健全完善的培訓(xùn)規(guī)劃。2、培訓(xùn)資源沒有得到充分利用。3、培訓(xùn)形式單調(diào)，職工興趣不高。4、激勵(lì)作用不明顯、員工積極性