學習型團隊的理論與實踐.pdf

1、學習型組織理論是當今最前沿的兩大管理理論之一,而學習型團隊更是學習型組織理論的前沿課題.人們對學習型團隊這一新事物還不太理解,更加難以用學習型團隊的方法解決一些實際的管理問題.而傳統(tǒng)的等級制管理結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能適應企業(yè)不斷變化的發(fā)展要求,其管理效率低下,在大部分國有企業(yè)已經(jīng)反映得非常明顯.運用學習型組織理論可以有效解決企業(yè)員工積極性不高、企業(yè)發(fā)展動力不足的問題.事實證明,國內(nèi)外采取這一先進理論進行管理的企業(yè)都獲得了巨大的成功.國內(nèi)如聯(lián)想、江

2、淮汽車集團等,而世界五百強的公司幾乎都運用學習型組織管理理論對企業(yè)進行管理.該文通過對學習型團隊的理論與實踐綜述,詳細分析了學習型團隊的基本特征——團隊學習,結(jié)合某電力企業(yè)傳統(tǒng)團隊會議和學習型團隊的實踐,指明傳統(tǒng)團隊對企業(yè)發(fā)展的不利影響.文章運用了三個模型說明傳統(tǒng)團隊會議的不利影響:運用系統(tǒng)基?！?富者越富"原理分析了為什么領(lǐng)導在會上發(fā)言總是很多,而下屬卻很少發(fā)言;以喝酒消除壓力的舍本逐末解決辦法只能消除癥狀解,難以消除根本解;傳統(tǒng)