語文案例分析

1、《荷葉荷葉母親母親》教學案例分析教學案例分析徐小蓮一、案例展示：我在教學七年級語文《荷葉母親》一課時，被其中這句話深深感動：“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”如何才能讓學生感動呢？我布置了家庭作業(yè)——為父母做一件實在的事，如果家長愿意，可以到學校來。周一，我?guī)е⑿ψ哌M教室，欣喜地發(fā)現(xiàn)，教室里坐了三位家長，他們都隱約地期待著什么。前半節(jié)課，與平時上課一樣，很平靜，也很平淡。后半節(jié)課，我將

2、完成和未完成作業(yè)的同學分成兩個組，分別坐好，首先請未完成的同學談一談。生1：我認為老師布置的作業(yè)太形式化，父母還年輕，等他們老了再洗也不遲。生2：我認為小學時做這個作業(yè)還可以，現(xiàn)在都上初中了，怪難為情的。話音未落，完成作業(yè)的那一組馬上有了反應(yīng)。生3：我不這樣認為，如果我們等到父母老了，走不動了那天才想起做這些事，才想起回報他們那就太遲了。會留下無盡的遺憾，為什么不從現(xiàn)在就做起呢？生4：開始我也沒有足夠的勇氣，后來，我反復想，在父母面前，

3、我們永遠都是小孩。我決定為母親洗一次腳。媽媽的腳被我浸泡溫水里，她的腳黃而且瘦，十個腳趾像竹枝一樣。那一刻，我心里非常酸楚，就是這雙小腳日日奔走于田地間，為這個家操勞著，永遠不知疲倦，我不敢抬頭看母親，因為淚水已經(jīng)爬滿了我的臉。我……那位同學哽咽著，說不下去了。教室里安靜極了，同學們都低下頭，害怕別人看到自己盈滿淚水的眼眶，三位家長的眼角也有淚光閃動。于是我說：“在外面遇到了種種困難和挫折，我們就會到父母那里吸取勇氣和信心去面對外面的一

4、切，父母那里好像有我們永遠取之不盡用之不竭的寶藏，難道為日夜操勞的父母做點小事都鼓不起勇氣嗎？”二、案例分析：課后，據(jù)反饋“效果很好”。結(jié)合現(xiàn)代語文教學的新課標、新理念，我認為本課主要體現(xiàn)了三個方面的新觀點：《春》教學案例及分析教學案例及分析徐小蓮案例背景：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！坝眠@句話來形容當前新課程改革中教師與學生的現(xiàn)狀可謂是一語中的。因為新教材新標準給了學生海一般闊，天一樣高的空間，讓學生在課堂內(nèi)外能夠充分施展自我個性，發(fā)揮

5、他們的創(chuàng)造力。但這樣自然給教師的備課也帶來很大難度，備課空間寬了許多，知識儲備與容量也豐富了起來。朱自清先生的《春》是一篇借景抒情的散文，語言秀雅清新，樸實雋永，更能讓人感受到“味道極正而且醇厚“的情致。這本是一篇傳統(tǒng)篇目，現(xiàn)在放在新教材中教學，如何體現(xiàn)新教材的“以學生為主體，嘗試自主、合作、探究的學習方法，貫徹知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個方面的教育“的理念？如何教出新味？我大膽作了一次教改嘗試，即放手讓學生自己去品味本