爭(zhēng)論的故事教案2

1、25.25.爭(zhēng)論的故事?tīng)?zhēng)論的故事第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：25、爭(zhēng)論的故事教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運(yùn)用不同的方法理解“不以為然”、“爭(zhēng)論不休”、“兩全其美”等詞語(yǔ)的意思。3、領(lǐng)會(huì)故事所蘊(yùn)含的“做事應(yīng)抓住時(shí)機(jī)”的道理。4、能有條理地口述課文中的故事。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運(yùn)用不同的方法理解“不以為然”、“爭(zhēng)論不休”、“兩全其美”等詞語(yǔ)的意思。3、領(lǐng)會(huì)故事所蘊(yùn)

2、含的“做事應(yīng)抓住時(shí)機(jī)”的道理。4、能有條理地口述課文中的故事教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)故事所蘊(yùn)含的“做事應(yīng)抓住時(shí)機(jī)”的道理；能有條理地口述課文中的故事教具準(zhǔn)備：電子白板ppt教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、回顧復(fù)習(xí)1、齊讀課題。2、默寫(xiě)詞語(yǔ)：打獵為生充饑爭(zhēng)論不休評(píng)理兩全其美無(wú)影無(wú)蹤３、用以上詞語(yǔ)填空。（內(nèi)容略，見(jiàn)課件）二、走進(jìn)爭(zhēng)論的故事。（一）兄弟倆的第一次對(duì)話(huà)指導(dǎo)。（1）指名讀老人的建議。理解“兩全其美”的含義。課件出示：兩全其美：1、好看；2、令

3、人滿(mǎn)意的；3、得意。3、引讀第五自然段，引出故事的結(jié)尾。（五）練習(xí)有條理地講講這個(gè)故事。三、領(lǐng)會(huì)故事的道理。師：盛老師的故事，同學(xué)們都聽(tīng)懂了嗎？他們有什么感想？1、指讀四句學(xué)生的感受。第一句。師：笨在哪？第二句。師：什么時(shí)機(jī)？（射大雁的時(shí)機(jī)）什么時(shí)候呢？（一群大雁從頭上飛過(guò)的時(shí)候）師：機(jī)會(huì)稍縱即逝，多可惜??！這叫“機(jī)不可失”。第三句。師：這叫“時(shí)不再來(lái)”。第四句。師：對(duì)兄弟倆來(lái)說(shuō)，應(yīng)該先做什么？（指名答）師：這叫“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而