吸收作用教案3

1、《第3節(jié)吸收作用吸收作用》教案教案第2課時課時【教學目標教學目標】一、知識目標1、舉例說出綠色植物的生活需要水；2、識別綠色植物吸收水分的結構基礎——根毛；3、描述根尖的組織結構，說明根尖四個分區(qū)的結構特點及其基本功能。二、能力目標1、練習使用顯微鏡對根尖縱切永久裝片進行觀察；2、通過繪制根吸收水分的概念圖，明確根吸收水分的結構特點。三、情感目標情感態(tài)度與價值觀目標：通過小麥幼根、幼根根尖縱切的觀察理解生物體結構與功能相適應的觀點?！窘?/p>

2、學重點教學重點】綠色植物吸收水分的結構基礎——根毛及根尖的組織結構使用顯微鏡對根尖縱切永久裝片進行觀察【教學難點教學難點】使用顯微鏡對根尖縱切永久裝片進行觀察【教學方法教學方法】學生實驗觀察與教師講授結合【教學過程教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設置意圖技術應用創(chuàng)設情境播放生活在荒漠中的擬態(tài)植物“石生花”的視頻，引發(fā)學生興趣和思考。觀看視頻，并感受水分對于綠色植物生存、繁殖的重要性。并思考水分如何到達植物體內(nèi)？引發(fā)興趣播放視頻資源溫故