彈力學案(1)

1、彈力彈力教師寄語少壯不努力，老大徒傷悲學習目標1、情感態(tài)度價值觀目標：觀察彈簧測力計的構(gòu)造，明確彈簧測力計的讀數(shù)和什么有關。2、能力目標：會正確使用彈簧測力計3、知識目標（1）.初步知道什么是彈力（2）.了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)和原理學習重點彈力的概念、彈簧測力計的原理及使用方法。學習難點彈簧測力計的結(jié)構(gòu)原理。教學方法自主探究，小組合作自主探究，小組合作交流交流教學過程一：知識回顧一：知識回顧1.力是_______________的作用，物

2、體間力的作用是_______的2.力可以___________________還可_______________。3.在彈簧下掛一個物體，物體對彈簧有拉力，施力物體和受力物體各是什么？4.影響力的作用效果的因素是_______________________力的三要素是______、______、______二：預習導航二：預習導航1）彈性：________________________________叫做彈性。2）彈力：物體發(fā)生而產(chǎn)

3、生的力叫?，F(xiàn)實生活中的向下的拉力是N。如果使用時物體掛在拉環(huán)上，用手拉稱鉤，即將彈簧測力計倒過來使用，則讀數(shù)和所測量的力相比將。（填“偏大”、“偏小”、“相等”）。7.一條彈簧，受到15牛頓的拉力時長8厘米，受到5牛頓的拉力時長6厘米，受到10牛頓的拉力時，彈簧長_______厘米，沒有受到拉力時，彈簧長_________厘米。8.甲、乙兩位同學各用200牛頓的力沿相反的方向拉測力計，測力計的示數(shù)為：（）Ａ、400牛頓；B、200牛頓；