飛向太空的航程教案

1、《飛向太空的航程飛向太空的航程》教案教案四川省江油市明鏡中學(xué)校劉海燕一、教學(xué)目的一、教學(xué)目的1、掌握新聞的特點(diǎn)2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事.3、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國(guó)心.二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事2、學(xué)會(huì)寫新聞三、課時(shí)安排三、課時(shí)安排一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備四、課前準(zhǔn)備學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)報(bào)紙查找有關(guān)“飛天”的資料.五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程1、導(dǎo)入、導(dǎo)入遠(yuǎn)古時(shí)期有嫦娥奔月的神話敦煌有飛天壁畫幾千年來人們一直做著飛天夢(mèng)也

2、只到了今天夢(mèng)想才變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).到底如何讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的呢就讓我們一起來學(xué)習(xí).2、讓學(xué)生展示圖片、資料、讓學(xué)生展示圖片、資料談?wù)撜務(wù)摗帮w天飛天”3、整體把握整體把握從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年。去考察，也使得事件本身更加凝重。4、師生互動(dòng)，教師首先提出問題，學(xué)生討論、師生互動(dòng)，教師首先提出問題，學(xué)生討論問題一：這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是什么導(dǎo)語(yǔ)部分主要講述了什么本文的

3、導(dǎo)語(yǔ)部分是1、2、3段點(diǎn)明這則新聞想要傳達(dá)的最重要、最有價(jià)值的新聞事實(shí)即2003年10月5日“神州”五號(hào)飛船發(fā)射并且指明”這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射”它標(biāo)志著中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家這一方面指明了這一事件的意義同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值所在.問題二：這則新聞主體部分主要講述了哪些內(nèi)容有什么特色新聞的主體部分作者并沒有繼續(xù)敘述“神州”五號(hào)飛船發(fā)射的經(jīng)過而是叉開一筆用一個(gè)過渡段過渡到對(duì)中國(guó)航

4、天研究史的回顧中.這一部分所占篇幅最長(zhǎng)引用的好似一些背景材料這就使得本文和同題材的其他新聞報(bào)道有了很大的不同.大多數(shù)新聞都是很詳細(xì)地描述火箭發(fā)射的過程黨中央以及國(guó)人對(duì)于此事的關(guān)注飛船上天后楊利偉的所見所感即使有一些背景資料也只是寥寥幾筆.本文作者立意的角度更高他們認(rèn)識(shí)到“神州”五號(hào)發(fā)射的成功是中國(guó)航天史上具有里程碑式的事件我們的目光不應(yīng)該只是關(guān)注這樣一些瑣碎的場(chǎng)景讀者急需了解這一事件背后的故事.所以他們把目光投向了歷史的深處按照時(shí)間順序