《飛向太空的航程》教案設(shè)計(jì)

1、 《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計(jì) 《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、了解中國航天事業(yè)的發(fā)展史以及新聞在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。 2、關(guān)心國家航天事業(yè)，增強(qiáng)民族自豪感和愛國熱情。 教學(xué)重點(diǎn)∶ 1、把握新聞?wù)鎸?shí)性原則。 2、掌握新聞的基本結(jié)構(gòu)。 教學(xué)課時(shí)∶1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容及步驟∶ 一、導(dǎo)入∶ 現(xiàn)如今，科技實(shí)力是評(píng)價(jià)一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)志。從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類

2、真正的“航天始祖”萬戶，我們這 個(gè)古老民族的飛天夢已經(jīng)做了幾千年。20XX 年，中國終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢想——首次載人航天飛船發(fā)射成功，這是每一個(gè)中國人都應(yīng)該感到驕傲的事情。今 天，就讓我們共同回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻，重新感受那份自豪與驕傲以及重溫那段艱難的航天歷程。 （寫出課文標(biāo)題）二、快速瀏覽課文，根據(jù)以前學(xué)過的新聞知識(shí)，把握文章的脈絡(luò)即找出本文的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾。 標(biāo)題∶飛向太空的航程 導(dǎo)語（1—3 段）∶20XX 年 10 月

3、15 日，載人航天飛船“神州五號(hào)”發(fā)射成功，意義重大。 主體（4—26 段）∶按時(shí)間順序，敘述了中國的飛天夢及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢的艱辛過程。 （1）1958 年，毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的批示。 （2）1960 年，第一枚液體火箭發(fā)射成功。 （3）1970 年 4 月 24 日，中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。 （4）1992 年，中共中央做出實(shí)施載人航天工程的戰(zhàn)略決策。 （5）“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。

4、 （6）“神州四號(hào)”飛船的成功發(fā)射。 結(jié)尾（27—30 段）∶（回到現(xiàn)實(shí)）一個(gè)民族迎來了飛天夢圓的輝煌時(shí)刻。 三、 解決幾個(gè)問題： １、本文的標(biāo)題有什么含義？ 有兩層含義∶其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國載人航天飛船飛向了太空， 并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神州五號(hào)”發(fā)射的過程。其二，中國的航天夢經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程。 ２、這篇新聞的真實(shí)性是如何體現(xiàn)的？請舉例說明。――用了大量的數(shù)字來體

5、 現(xiàn)真實(shí)性。如：1999 年 11 月 20 日 6 時(shí) 30 分，“神舟”一號(hào)實(shí)驗(yàn)飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建成的載人航天發(fā)射場向太空并于第二天準(zhǔn)確著陸。 9 時(shí) 10 分許，“神舟”五號(hào)載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，飛天勇士楊利偉順利進(jìn)入太空。 ３、討論∶新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇 幅來敘述中國航天史，是不是不像新聞了？ 新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一 些背景材料。

6、這樣的材料雖然不是最新的信息，但對于補(bǔ)充說明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國 航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對這樣一個(gè)重大的歷史事件，每一個(gè)中 國人都會(huì)感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國的航天工程走到今天這一步，到底經(jīng)過了什么艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料一歷史的形式系