張衡傳課件

1、語文·必修4(人教版),第四單元　13　張　衡　傳,欄目鏈接,1．走近作者,課 文導(dǎo) 讀,范曄(398—445)，字蔚宗，南朝宋史學(xué)家，順陽(今河南南陽淅川南)人。少年勤奮好學(xué)，善寫文章，精通音律。官至左衛(wèi)將軍，太子詹事。宋文帝元嘉九年(432)，范曄因為“左遷宣城太守，不得志，乃刪眾家《后漢書》為一家之作”，開始撰寫《后漢書》，至元嘉二十二年(445)以謀反罪被殺止，寫成了十紀(jì)，八十列傳。《后漢書》與《史記》《漢書》《三國

2、志》被后人稱為“前四史”。,欄目鏈接,2．作品背景,課 文導(dǎo) 讀,張衡(78－139)，東漢科學(xué)家、文學(xué)家、政治家。出身望族，漢安帝永初五年(111)在洛陽任郎中，元初元年(114)遷升尚書侍郎。元初二年起，曾兩度擔(dān)任太史令，前后共14年。天文學(xué)方面，張衡發(fā)明了世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器“渾天儀”，制成漏水轉(zhuǎn)渾天儀，用來演示星空變化，說明渾天說。著有《靈憲》《靈憲圖》《渾天儀圖注》等。畫出了完備的星象圖。,欄目鏈接

3、,,課 文導(dǎo) 讀,地震學(xué)方面，張衡親自設(shè)計和制造了世界上第一架測驗地震的儀器——候風(fēng)地動儀。比歐洲早1700多年。地理學(xué)方面，繪制有完整的地形圖，并制造出“指南車”、自動“記里鼓車”等。氣象學(xué)方面，制造出“候風(fēng)儀”預(yù)測風(fēng)力、風(fēng)向，比西方候風(fēng)雞早1000多年。機械學(xué)方面，制成能飛行數(shù)里的“獨木飛雕”是世界上最早的飛行器。還制造出土圭(日影器)，親自測定太陽和月球的角直徑是周天的1/736，即29角分24角秒。在數(shù)學(xué)方面著有《算罔論》，計算

4、出圓周率在3.1466～3.1622之間。比歐洲早1300多年。,欄目鏈接,課 文導(dǎo) 讀,在文學(xué)上，有《二京賦》(《東京賦》《西京賦》)《歸田賦》《同聲歌》等。在藝術(shù)上，居?xùn)|漢六大名畫家之一。,欄目鏈接,欄目鏈接,1．注音,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,yè,chǐ,fù,zhì,zhé,qì,wò,yì,hái,chán,shē,bì,p&

5、#236;,zǎi,zài,,謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo)，讀準(zhǔn)字音形聲字的聲旁很大程度上能幫助我們認(rèn)讀，但也有不少的形聲字不能依聲旁來讀，如：“皈依”的“皈”讀guī，不讀fǎn；“稗官野史”的“稗”讀bài，不讀bēi；“桎梏”的“梏”讀gù，不讀gào；“躋身”的“躋”讀jī，不讀qí；“同仇敵愾”的“愾”讀kài，不讀qì；“風(fēng)馳電掣”的“掣”讀chè，不讀zh

6、ì，等等。,欄目鏈接,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,2．寫對字形,蟾,瞻,贍,驕,嬌,矯,篆,椽,緣,徙,徒,瑜,諭,逾,劾,核,骸,3．解釋詞義,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,推舉,沒有誰,素常,兩次,調(diào)任,離開，指從京都赴外任職,轉(zhuǎn)任,都,預(yù) 習(xí)檢 測,,欄目鏈接,觀摩學(xué)習(xí),宮廷中高大華麗的樓臺,道士觀,看,形制，構(gòu)造,制服，控制,統(tǒng)率，指揮,規(guī)模,預(yù) 習(xí)檢 測,,欄目鏈接,連接,寫,囑咐,勸人喝酒,屬于,掌管,輩,預(yù) 習(xí)檢 測,,欄

7、目鏈接,好的,善行,擅長,交好,好好地,通“繕”，擦拭,預(yù) 習(xí)檢 測,,欄目鏈接,征召,應(yīng)驗,征伐,征收,4．指出下列加點虛詞的用法并釋義,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,副詞，于是,動詞，沿襲,動詞，順著,介詞，通過、經(jīng)由,動詞，憑借,介詞，趁機,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,副詞，才,副詞，表承接，就,副詞，竟、卻,副詞，表承接，于是、就,代詞，你的,副詞，竟然,副詞，是,副詞，表承接，于是，就,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,在,在,用,用,表目的,

8、預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,5．通假字,①員徑八尺_(dá)___________②傍行八道____________③一時收禽____________④形似酒尊____________,“員”通“圓”,“傍”通“旁”,“禽”通“擒”，捕捉,“尊”通“樽”，杯，酒杯,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,6．古今異義,結(jié)交,被舉薦的士人稱為“孝廉”,不去應(yīng)薦,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,特地征召,方向,封建社會貴族的最高封爵,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,官吏初到任,

9、預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,7．指出下列加點字的活用類型并釋義,形容詞的意動用法，認(rèn)為……奇特,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,8．分析句式類型,①張衡字平子，南陽西鄂人也________________________________________________________________________②連辟公府不就__________________________________________________________

10、______________③自書典所記，未之有也________________________________________________________________________,判斷句，用“……也”表判斷,被動句，用句意表被動，“屢次被公府征召，不上任”,賓語前置句，賓語“之”提到了動詞“有”前面,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,④果地震隴西________________________________________

11、________________________________⑤諷議左右________________________________________________________________________⑥游于三輔________________________________________________________________________,狀語后置句，狀語“隴西”放在了中心詞“地震”后,省略句，“

12、諷議(于)左右”,狀語后置句，狀語“于三輔”放在了中心詞“游”后,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,9．參考譯文,原文：張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：張

13、衡，字平子，是南陽郡西鄂縣人。張衡年輕時就擅長寫文章，曾到三輔一帶游學(xué)，接著進(jìn)了洛陽，在太學(xué)學(xué)習(xí)，于是通曉五經(jīng)，貫通六藝，雖然才華高于世人，卻并不驕傲自大。(他)總是舉止穩(wěn)重、性情淡泊、寧靜，不喜歡與一般的世俗之人交往。永元年間，被推舉為孝廉，卻不應(yīng)薦，屢次被公府征召，都沒有就任。此時社會長期太平無事，從王公貴族到一般官吏，沒有不過度奢侈的。張衡于是摹仿班固的《兩都賦》寫了《二京賦》，用它來(向朝廷)諷喻規(guī)勸。(這篇賦，他)精心構(gòu)思潤色

14、，用了十年才完成。大將軍鄧騭認(rèn)為他是奇才，屢次征召他，他也不去應(yīng)召。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。譯文：張衡具有器械制造方面的巧思，尤其在天文、氣象和歷法的推算等方面很用心。漢安帝常聽說他擅長術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，命公車特地征召他，任命他為郎中。兩次遷升為太史令。于是，張衡就精心研究、考核陰

15、陽之學(xué)(包括天文、氣象、歷法諸種學(xué)問)，精辟地研究出測天文儀器的道理，制作渾天儀，著成《靈憲》《算罔論》等書籍，論述極其詳盡。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。譯文：(漢)順帝初年，(張衡)又兩次轉(zhuǎn)任，又做了太史令之職。張衡不趨附當(dāng)時的那些達(dá)官顯貴，他所擔(dān)任的官職，就多年得不到提升。自他從太史令上離任后，過了五年，又回到這里。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：陽嘉

16、元年，復(fù)造候風(fēng)地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，

17、乃令史官記地動所從方起。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：順帝陽嘉元年，張衡又制造了候風(fēng)地動儀。這個地動儀是用純銅鑄造的，直徑有八尺，上下兩部分相合蓋住，中央凸起，樣子像個大酒樽。外面用篆體文字和山、龜、鳥、獸的圖案裝飾。內(nèi)部中央有根粗大的銅柱，銅柱的周圍伸出八條滑道，還裝置著樞紐，用來撥動機件。外面有八條龍，龍口各含一枚銅丸，龍頭下面各有一個蟾蜍，張著嘴巴，準(zhǔn)備接住龍口吐出的銅丸。儀器的樞紐和機件制造得很精巧，都隱藏在酒樽形的儀器中，覆

18、蓋嚴(yán)密得沒有一點縫隙。如果發(fā)生地震，儀器外面的龍就,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,震動起來，機關(guān)發(fā)動，龍口吐出銅丸，下面的蟾蜍就把它接住。銅丸震擊的聲音清脆響亮，守候機器的人因此得知發(fā)生地震的消息。地震發(fā)生時只有一條龍的機關(guān)發(fā)動，另外七個龍頭絲毫不動。按照震動的龍頭所指的方向去尋找，就能知道地震的方位。用實際發(fā)生的地震來檢驗儀器，彼此完全相符，真是靈驗如神。從古籍的記載中，還看不到曾有這樣的儀器。有一次，一條龍的機關(guān)發(fā)動了，可是洛陽并沒有感到

19、地震，京城的學(xué)者都怪它這次沒有應(yīng)驗。幾天后，驛站上傳送文書的人來了，證明果然在隴西,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,地區(qū)發(fā)生地震，大家這才都嘆服地動儀的絕妙。從此以后，朝廷就讓史官根據(jù)地動儀記載每次地震發(fā)生的方位。譯文：原文：時政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者?；鹿賾制錃Ъ海怨材恐?，衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作《思玄賦》以宣寄情志。,預(yù)

20、 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：當(dāng)時政治昏暗，中央權(quán)力向下轉(zhuǎn)移，張衡于是給皇帝上書陳述這些事。后來被升為侍中，皇帝讓他進(jìn)皇宮，在皇帝左右對國家的政事提意見。皇帝曾經(jīng)向張衡問起天下人所痛恨的是誰。宦官害怕張衡說出他們，都給他使眼色，張衡于是沒對皇帝說實話。但那些宦黨終究害怕張衡成為禍患，于是一起詆毀他。張衡常常思謀自身安全的事，認(rèn)為福禍相因，幽深微妙，難以看清，于是寫了《思玄賦》表達(dá)和寄托自己的情思。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：永和初，出

21、為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。譯文：(漢順帝)永和初年，張衡調(diào)離京城，擔(dān)任河間王的相。當(dāng)時河間王驕橫奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大戶，與河間王一起胡作非為。張衡上任之后治理嚴(yán)厲，整飭法令制度，暗中探得奸黨的姓名，,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,一下子同時逮捕，拘押起來，于是上下敬畏恭順，稱贊政

22、事處理得好。(張衡)在河間相位上任職三年，給朝廷上書，請求辭職回家，朝廷任命他為尚書。張衡活了六十二歲，于永和四年去世。,欄目鏈接,1．精讀探究,探 究與 點 撥,(1)張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？答：_______________________________________________________________________________________________________________

23、________________________________________________________________________________________________________________________________,品德：①“雖才高于世，而無驕尚之情”。②“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應(yīng)”，“不慕當(dāng)世”。③品行端正，憂國憂民，作《二京賦》諷諫王侯，整治

24、法度收拿奸黨。,欄目鏈接,探 究與 點 撥,_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25、________________________,才能：①“善屬文”，寫作著名的《二京賦》；②“善機巧”，作渾天儀，造候風(fēng)地動儀；③“善術(shù)學(xué)”，著有《靈憲》《算罔論》；④善政事，為政機智果斷，不畏權(quán)貴，“稱為政理”。,欄目鏈接,探 究與 點 撥,(2)張衡為什么會有如此高的文學(xué)才華？答：__________________________________________________________________________

26、______________________________________________,天資聰明，勤奮好學(xué)。謙遜持重，鄙視名利。執(zhí)著專一，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。,欄目鏈接,探 究與 點 撥,(3)作者是如何介紹候風(fēng)地動儀的？答：___________________________________________________________________________________________________________

27、_________________________________________________________________________________________________________________________________,依據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系，簡明而具體地介紹候風(fēng)地動儀的制造和使用：制造的時間和儀器的名稱、材料、尺寸、形狀、裝飾，機件、內(nèi)部構(gòu)造，功能和作用，精確程度和效果，實踐證明靈敏度和準(zhǔn)確性，交代儀

28、器的正式使用。,欄目鏈接,探 究與 點 撥,(4)學(xué)習(xí)本文，你得到哪些啟示？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29、___________________________________________,(示例)品德和人格是在學(xué)業(yè)上成功的基礎(chǔ)；要躋身世界科技先進(jìn)行列，必須要有民族自信心；學(xué)習(xí)要注重社會實踐；一個人的潛能是取之不盡，用之不竭的。,欄目鏈接,3．結(jié)構(gòu)圖解,探 究與 點 撥,欄目鏈接,,探 究與 點 撥,欄目鏈接,3．寫法領(lǐng)悟,(1)語言凝練平實。本文絕少用形容詞，盡量抓住史實，描繪時惜墨如金，無一句贅言。但平實精謹(jǐn)中有精彩之處，如候

30、風(fēng)地動儀一段描寫生動形象，說明作者胸中自有丘壑，所以能繁簡得體，伸縮自如。也唯其如此，才能將張衡一生中在諸多領(lǐng)域中的大事交代得清楚詳明，有條不紊。,探 究與 點 撥,欄目鏈接,(2)按照時間順序介紹人物。本文是人物傳記，介紹人物以時間為經(jīng)，以事跡為緯。張衡一生經(jīng)歷了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個時期。時間雖較長，文章敘述的時間線索卻很清楚。從表達(dá)方式上說，以記敘為主。在第4段寫候風(fēng)地動儀，又以說明為主，輔以記敘。,探 究與 點 撥

31、,欄目鏈接,(3)詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒?。本文介紹了張衡在文學(xué)、科學(xué)、政治三方面的才能和成就。其中，以科學(xué)方面的才能和成就作為重點詳寫。在介紹科學(xué)方面的才能和成就時，又突出了候風(fēng)地動儀的研究制造，介紹特別詳盡，對其他創(chuàng)造的介紹則較簡略。這樣詳略得宜的安排，使文章重點突出，人物特點鮮明。,,探 究與 點 撥,欄目鏈接,詳略得當(dāng)是文章的剪裁方法，所謂詳寫，是指對能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略

32、寫，是指對雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述。,在一篇文章中，詳寫和略寫是對立統(tǒng)一、相輔相成的。沒有“詳”，就無所謂“略”；沒有“略”就無所謂“詳”。詳寫的內(nèi)容必須是主要的，次要的不能詳寫；但詳寫必須有略寫配合，略寫補充詳寫，使文章繁簡適當(dāng)，重點突出。可見，詳寫和,,探 究與 點 撥,欄目鏈接,略寫是兩種互為補充的表達(dá)方法。,本文很好地運用了詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒?，學(xué)習(xí)這種方法，寫一個場面，突出一

33、定的主題。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34、________________________________________________________,“李娜娜，76分，張秋梅，89分……”數(shù)學(xué)老師抑揚頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭，望了望王鋒——我班上數(shù)學(xué)成績最好的數(shù)學(xué)科代表，喲，他這是怎么了：腿輕輕地抖動著，兩只手不自覺地用力捏著鋼筆，眼睛緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫動著，而且，每當(dāng)老師念,,探 究與 點 撥,欄目鏈接,________

35、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________