蘇武傳課件

1、語文·必修4(人教版),第四單元　12　蘇　武　傳,欄目鏈接,1．走近作者,課 文導(dǎo) 讀,班固(32—92)，字孟堅(jiān)，東漢扶風(fēng)安陵人(今陜西咸陽東北)。史學(xué)家班彪之子，史學(xué)家、文學(xué)家，與司馬遷并稱“班馬”。在班彪續(xù)補(bǔ)《史記》之作《后傳》的基礎(chǔ)上開始編寫《漢書》，至漢章帝時(shí)期基本完成。主要作品為《漢書》，撰有《白虎通德論》，征討匈奴時(shí)為中護(hù)軍，后冤死于獄中，善辭賦，有《兩都賦》等。,欄目鏈接,2．作品背景,課 文導(dǎo) 讀,漢武帝

2、對匈奴進(jìn)行了長期的討伐戰(zhàn)爭，其中取得了三次具有決定性意義的勝利，時(shí)間為前127年、前121年、前119年。匈奴的威勢大大削弱之后，表示愿意與漢講和，但雙方矛盾還是根深蒂固。所以，前100年，蘇武出使匈奴時(shí)，卻被扣留，并迫使他投降。,欄目鏈接,,欄目鏈接,1．注音,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,jiù,zǐ,nǔ,jiào,lǐn,niǎn,niè,kuì,xínɡ,hánɡ,h

3、33;nɡ,chán,dān,shàn,xiánɡ,jiànɡ,,根據(jù)語體識記多音字一些多音字在不同的語體中讀音不同。具體說來，它們在口語中是一種讀音，在書面語中又是另外一種讀音。找出這種語體與讀音的對應(yīng)關(guān)系，多音字也極易辨讀。如：“露”，作書面語，讀lù：“露天”“露骨”“原形畢露”“嶄露頭角”；作口語，讀lòu：“露頭”“露臉”“露相”“露馬腳”等。,欄目鏈接,預(yù) 習(xí)檢

4、 測,欄目鏈接,2．寫對字形,窺,巋,盔,賂,烙,恪,劾,駭,賅,涂,途,3．解釋詞義,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,正,適逢,判決定罪,禮物,暗中,拜訪,預(yù) 習(xí)檢 測,,欄目鏈接,被,株連,告訴,倉庫,臺階,的確,道歉,預(yù) 習(xí)檢 測,,欄目鏈接,總共,逐漸,判罪,告訴,說的話,招供,拔,預(yù) 習(xí)檢 測,,欄目鏈接,給吃的,吃,糧食,食物,打發(fā),發(fā)動,揭發(fā),4．指出下列加點(diǎn)虛詞的用法并釋義,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,連詞，表原因，由于,連詞，表憑

5、借，把、用、憑,連詞，表目的，用來、來,介詞，在,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,副詞，于是、就,副詞，才,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,5．通假字,旃,氈,毛織品,“畔” “叛” 背叛,去,弆(jǔ),收藏,亡,無,沒有,見,現(xiàn),顯現(xiàn),亡,無,沒有,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,霑,沾,沾濕；“衿”通“襟”，衣襟；“決”通“訣”，訣別。,以,已,已經(jīng)。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,6．古今異義,提拔,老人，長輩,趁這時(shí),

6、預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,年紀(jì),確實(shí)存在,抵押,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,為操和持，兩個(gè)詞，“拿著”的意思,財(cái)物,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,7．指出下列加點(diǎn)字的活用類型并釋義,形容詞的意動用法，以……為壯,形容詞的意動用法，以……為樂,使動用法，使……投降,使動用法，使……肥沃,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,使動用法，使……爭斗,名詞作動詞，下,名詞作動詞，生子,名詞作動詞，拄著,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,名詞作動詞，結(jié)網(wǎng)、用檠矯正弓弩,名詞作動詞，

7、抬,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,8．分析句式類型,①送匈奴使留在漢者_(dá)___________________________________________②為降虜于蠻夷___________________________________________③何以女為見_________________________________________④子卿尚復(fù)誰為乎________________________________

8、________,定語后置句，正常語序?yàn)椤八土粼跐h者(于)匈奴使”,狀語后置句，正常語序?yàn)椤坝谛U夷為降虜”,賓語前置句和狀語后置句，正常語序?yàn)椤耙院我娕疄椤?賓語前置句，正常語序?yàn)椤白忧渖袕?fù)為誰乎”,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,⑤何以復(fù)加______________________________________________⑥緱王者，昆邪王姊子也_____________________________________⑦見犯乃死

9、，重負(fù)國_____________________________________________⑧皆為陛下所成就__________________________________________,狀語后置句，正常語序?yàn)椤耙院螐?fù)加”,判斷句，用“……者，……也”表判斷,被動句，用“見”表示被動,被動句，“為……所……”表示被動,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,9．參考譯文,原文：武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時(shí)漢連伐

10、胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等，前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！北M歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?，既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：蘇武，字子卿，年輕時(shí)憑借父親的職位而做官，兄弟幾人一道做郎官，蘇武逐漸被提升為漢宮

11、栘中廄監(jiān)。當(dāng)時(shí)，漢朝廷不斷討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使節(jié)郭吉、路充國等前后十余批人。匈奴使節(jié)前來，漢朝廷也扣留了他們作抵押。天漢元年，且鞮侯剛剛立為單于，唯恐受到漢的襲擊，于是說：“漢皇帝，是我的長輩?！比繗w還漢使路充國等人。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使?！蓖鯁枺骸昂我灾俊睂υ唬骸俺?/p>

12、嘗有罪，竊計(jì)欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣語曰，臣嘗從大王與燕王會境上，燕王私握臣手曰，‘愿結(jié)友’，以此知之，故欲往。相如謂臣曰：‘夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢必不敢留君，而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪，則幸得脫矣?！紡钠溆?jì)，大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使。”,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：宦官頭目繆賢說：“我的門客藺相如可以出使?！壁w王問：“你根據(jù)什么

13、知道他可以出使呢？”繆賢回答說：“我曾經(jīng)犯有罪過，私下打算要逃到燕國去。我的門客藺相如阻攔我說：‘您憑什么知道燕王(會收留您)？’我告訴他，我曾跟隨大王與燕王在邊境相會，燕王私下握著我的手說‘愿意交個(gè)朋友’，憑這個(gè)知道他，所以打算去他那里。藺相如對我說：‘當(dāng)初趙國強(qiáng)，燕國弱，您又受趙王寵幸，所以燕王想跟您結(jié)交?，F(xiàn)在您竟從趙國逃奔到燕國，燕王害怕趙國，這種形勢下燕王一定不敢收,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,回國，趁便送給單于很豐厚的禮物，以答謝

14、他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時(shí)充任使臣屬官的?；莸?，招募士卒、偵察人員一百多人，一同前往。到了匈奴那里，備辦了一些財(cái)物贈給單于。單于越發(fā)傲慢，不是漢所期望的那樣臣服。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢；后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴，虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，

15、吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：漢正要打發(fā)派送蘇武等人以及以前扣留的匈奴使者等的時(shí)候，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴內(nèi)部謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來又跟隨浞野侯趙破奴重新陷沒胡地，在衛(wèi)律統(tǒng)率的那些投降者中，暗中共同策劃綁架單于的母親閼氏歸漢。正好碰上蘇武等人到匈奴。虞常在漢的時(shí)候，一向與副使張勝有交往，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很怨恨衛(wèi)律，我虞常能為漢廷埋伏弩

16、弓將他射死。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢廷的照顧?！睆垊僭S諾了他，把財(cái)物送給了虞常。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國?！庇詺?，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！?

17、預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：一個(gè)多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人將要起事，其中一人夜晚逃走，把他們的計(jì)劃報(bào)告了閼氏及其子弟。單于子弟發(fā)兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死，虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這一案件。張勝聽到這個(gè)消息，擔(dān)心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把事情經(jīng)過告訴了蘇武。蘇武說：“事情到了如此地步，這樣一定會牽連到我。受到侮辱才去死，更對不起國家！”因此想自殺。張勝、?；菀黄鹬浦沽怂?。虞常果然供出了張

18、勝。單于大怒，召集許多貴族前來商議，想殺掉漢使者。左伊秩訾說：“假如是謀殺單于，又用什么更嚴(yán)的刑法呢？應(yīng)當(dāng)都讓他們投降?！?預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復(fù)息。惠等哭，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。譯文：單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；菡f：“喪失氣節(jié)、玷辱使

19、命，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢？”說著拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住、扶好蘇武，派人騎快馬去找醫(yī)生。醫(yī)生在地,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,上挖一個(gè)坑，在坑中點(diǎn)燃煴火，然后把蘇武臉朝下放在坑上，輕輕地踩他的背部，讓瘀血流出來。蘇武本來已經(jīng)斷了氣，這樣過了好半天才重新呼吸。?；莸热丝奁?，把蘇武抬回營帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人探望、詢問蘇武，而把張勝逮捕監(jiān)禁起來。 原文：武益愈，單于使使曉武，會論虞

20、常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐。”武曰：“本無謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀埃l復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計(jì)，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人

21、臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣?！?預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：蘇武的傷勢逐漸好了。單于便派使者通知蘇武，一起來審處虞常，想借這個(gè)機(jī)會使蘇武投降。劍斬虞常后，衛(wèi)律說：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，應(yīng)當(dāng)處死。受單于招降的人，赦免他們的罪。”舉劍要擊殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，應(yīng)該連坐到你?！碧K

22、武說：“我本來就沒有參與謀劃，又不是他的親屬，怎么談得上連坐？”衛(wèi)律又舉劍對準(zhǔn)蘇武，蘇武巋然不動。衛(wèi)律說：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸運(yùn)地受到單于的大恩，賜我爵號，讓我,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,稱王；擁有奴隸數(shù)萬、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也是這樣。白白地用身體給草地做肥料，又有誰知道你呢？”蘇武毫無反應(yīng)。衛(wèi)律說：“你通過我的關(guān)系投降，我與你結(jié)為兄弟；今天不聽我的安排，以后再想見我，還能得到機(jī)會嗎？”蘇

23、武痛罵衛(wèi)律說：“你做人家的臣下，不顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那里做投降的奴隸，我為什么要見你？況且單于信任你，讓你決定別人的死活，而你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，旁觀兩國的災(zāi)禍和損失！你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災(zāi)禍，將從我開始了！”,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)

24、日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟Ｎ浼戎梁Ｉ?，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武Ｑ潁涓窮厄。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報(bào)告給單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里

25、面，不給他喝的吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴認(rèn)為這是神在幫他，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。同時(shí)把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)的糧食不來，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實(shí)來吃。他拄著漢廷的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節(jié)上,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,的牦牛尾毛全部脫盡。一共過了五六年，單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武

26、會編結(jié)打獵的網(wǎng)，用檠矯正弓弩，於靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過后，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ瘛Ｍ跛篮螅牟肯乱捕歼w離。這年冬天，丁令人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長

27、君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時(shí)大夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時(shí)，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者

28、數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云。”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿勿復(fù)再言。”,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：當(dāng)初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。時(shí)間一久，單于派遣李陵去北海，為蘇武安排了酒宴和歌舞。李陵趁機(jī)對蘇武說：“單于聽說我與你交情一向深厚

29、，所以派我來勸說足下，愿虔誠地相待于你。你終究不能回歸本朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，你對漢廷的信義又怎能有所表現(xiàn)呢？前些時(shí)候你的大哥蘇嘉做奉車都尉，跟隨皇上到雍的棫陽宮，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被指控為‘大不敬’，用劍自殺了，,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,只不過賜錢二百萬用以下葬。你弟弟孺卿跟隨皇上去祭祀河?xùn)|土神，騎著馬的宦官與黃門駙馬爭船，把駙馬推下河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因

30、為害怕皇上怪罪而服毒自殺了。我離開長安的時(shí)候，你的母親已去世，我送葬到陽陵。你的夫人年紀(jì)還輕，聽說已改嫁了，家中只有兩個(gè)妹妹，兩個(gè)女兒和一個(gè)男孩，如今又過了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必長久地像這樣折磨自己！我剛投降時(shí)，終日若有所失，幾乎要發(fā)狂，自己痛心對不起漢廷，加上老母拘禁在保宮，你不想投降的心情，,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,怎能超過當(dāng)時(shí)的我呢？并且皇上年紀(jì)大了，法令隨時(shí)變更，大臣無罪而全家被殺的有十幾家，安危不可預(yù)料。你還

31、打算為誰守節(jié)呢？希望你聽從我的勸告，不要再說什么了?！碧K武說：“我蘇武父子無功勞和恩德，都是皇帝栽培提拔起來的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常愿意為朝廷獻(xiàn)出生命?，F(xiàn)在得到犧牲自己以效忠國家的機(jī)會，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，我也心甘情愿。大臣效忠君王，就像兒子效忠父親，兒子為父親而死，揮惺裁純梢藕兜?，希望你不要再吮I恕”,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死

32、久矣！王必欲降武，請畢今日之，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。譯文：李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽從我的話！”蘇武說：“我料定自己已經(jīng)是死去的人了。王一定要逼迫我投降，那么就請結(jié)束今天的歡樂，讓我死在你的面前！”李陵見蘇武對朝廷如此真誠，慨然長嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律的罪惡，上能達(dá)天！”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武而去。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,原文：

33、昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴，?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使。具自陳過。教使者謂單于，言“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在荒澤中”。使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實(shí)在?！弊g文：漢昭帝登位，幾年后，匈奴和漢達(dá)成和議。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說蘇武已死。后來漢使者又到匈奴，?；菡埱罂词厮娜送黄鹑?，在夜晚見到了,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,漢使，原原本本地述說了幾

34、年來在匈奴的情況。告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在某某大澤中。”漢使者萬分高興，按照常惠所教的話去責(zé)備單于。單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說：“蘇武等人的確還活著?！?原文：單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。,預(yù) 習(xí)檢 測,欄目鏈接,譯文：單于召集蘇武的部下，除了以前已經(jīng)

35、投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來的有九人。蘇武在漢昭帝始元六年(前81)春回到長安。蘇武被扣在匈奴共十九年，當(dāng)初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。,欄目鏈接,1．精讀探究,探 究與 點(diǎn) 撥,(1)匈奴對蘇軾的招降共有哪幾次？答：_______________________________________________________________________________________________________

36、_________________________________________________________________________________,匈奴招降共有三次：第一次是衛(wèi)律軟硬兼施想迫使蘇武投降。第二次是匈奴企圖用艱苦的生活條件來消磨蘇武的斗志。第三次是故友李陵勸降。,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,(2)衛(wèi)律和李陵勸說的情形和說辭有什么不同？答：__________________________________

37、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,衛(wèi)律：對蘇武的勸說是“威逼利誘”、死亡威脅，企圖嚇倒或引誘蘇武投降。李陵對蘇武的勸說是企圖以情動人，用肺腑之言打動蘇武。,欄

38、目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,(3)對于衛(wèi)律和李陵的勸降，蘇武的回答在措辭上有什么不同？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

39、______________________________________________________________,對衛(wèi)律：無所畏懼，而且反唇相譏，義正詞嚴(yán)地指責(zé)衛(wèi)律的叛國行徑。對李陵：蘇武向李陵再一次表明自己忠君愛國至死不渝的信念，使得李陵羞愧而去。,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,(4)文章并不具體描述蘇武的每一事跡，而是有詳有略，比如文章對衛(wèi)律和李陵勸降的部分就描寫得特別詳細(xì)，為什么作者要這樣處理？用意是什么？答：__

40、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

41、___,衛(wèi)律和李陵對蘇武的勸降是最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)的，所謂“真金不怕火煉”，面對威逼利誘，面對死亡威脅，多少所謂的英雄好漢都經(jīng)受不住考驗(yàn)而變節(jié)投降，唯有蘇武的信念始終如磐石般堅(jiān)定，寧死不屈，忠貞不渝。,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,(5)蘇武在被囚禁流放前兩度要自殺，后來又想方設(shè)法要活下去。這是否矛盾？答：_________________________________________________________________

42、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,不矛盾。蘇武在胡地以維護(hù)國家民族尊嚴(yán)作為自己的崇高使命和行為準(zhǔn)則。前后態(tài)度的變化是蘇武

43、在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發(fā)生著變化。,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,(6)蘇武是個(gè)怎樣的人？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

44、______________________,蘇武是將門之子，秉性剛烈，視死如歸，嚴(yán)于責(zé)己。兩次不受降，突出了蘇武不受威逼利誘，對國家、民族忠貞不二的崇高氣節(jié)。堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性、民族氣節(jié)、愛國意志是構(gòu)成蘇武形象的主要特征。,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,(7)本文形象塑造方面有何特點(diǎn)？答：______________________________________________________________________________

45、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,①選取典型事件來突出人物性格。②通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象。③蘇武形象的塑造，也是在一系列人物的對比中完成的。④運(yùn)用

46、個(gè)性化的語言，生動體現(xiàn)了作為一個(gè)漢朝的使者，擁有強(qiáng)烈的民族自豪感和對漢朝的自信。,欄目鏈接,3．結(jié)構(gòu)圖解,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,3．寫法領(lǐng)悟,(1)以典型環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物。蘇武留胡19年，經(jīng)歷坎坷曲折，漢與匈奴的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。作者抓住蘇武經(jīng)歷中的關(guān)鍵之處，運(yùn)用典型環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫，使蘇武這個(gè)人物躍然紙上。作者通過一些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了蘇武不屈的民族氣節(jié)。如寫蘇武被幽禁在大窖中，“臥嚙雪，與旃毛

47、并咽之”；流放北海，“掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”等。,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,(2)對比手法的運(yùn)用。為了突出表現(xiàn)蘇武的民族氣節(jié)，文中著重寫了三個(gè)叛徒，與蘇武形成鮮明對比：一個(gè)是副使張勝，一個(gè)是為虎作倀的衛(wèi)律，一個(gè)是曾為朋友的李陵。他們都在匈奴的威勢面前喪失了民族氣節(jié)，拜倒在敵人腳下。唯獨(dú)蘇武大義凜然，為了民族尊嚴(yán)和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個(gè)豐滿的、動人的、高大的民族英雄形象。,探 究與

48、 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,(3)人物語言的個(gè)性化。蘇武的語言也具有典型意義。如衛(wèi)律逼降時(shí)，說：“副有罪，當(dāng)相坐?！碧K武斥責(zé)說：“本無謀，又非親屬，何謂相坐？”使衛(wèi)律啞口無言，只得無恥地“舉劍擬之”，但蘇武巋然不動。又如，李陵勸降，蘇武仍然不為其情所動，表示“雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之”，表現(xiàn)出至死不屈的品德。,,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫

49、之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是小說、記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有有血有肉有個(gè)性的人物形象。成功的細(xì)節(jié)描寫會讓讀者印象深刻，提高文章的可傳讀性。請運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法，寫一個(gè)熟悉的場景，刻畫一個(gè)人物的形象。,,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,______________________________________________________________

50、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

51、____________________________________________________________________________,(示例)老人在安靜的環(huán)境里琢磨著他的手藝。拿起一塊木料，先是順著紋理仔仔細(xì)細(xì)地端詳，用指腹摩挲著紋路，然后刨木。桶身處寬長，桶沿窄短，疏密有致。上墨線時(shí)，老人的手一下一下有規(guī)律地?cái)[動，一道黑色漸漸成型，不用尺量，那定是精準(zhǔn)的?？芍^“超乎技而近乎道”。在滿地盛開的刨花與原木清香中，老人指