咬文嚼字課件4

1、三維目標,1、知識與能力： 把握作者的觀點，領(lǐng)會作者提出的“咬文嚼字”和思想感情有密切關(guān)系的主張，明確“咬文嚼字”的真正含義。2、過程與方法：①自主學習，整體了解課文內(nèi)容；②合作探究，歸納概括文中所用的例子，體會作者的觀點，并能在品味語言時形成自己的看法，發(fā)表自己的觀點。3、情感態(tài)度與價值觀： 形成良好的學習習慣，培養(yǎng)“一字不肯放松”的正確謹嚴的語文學習態(tài)度。,岳陽市十五中學 李佧佳,泊船瓜洲王安

2、石,京口瓜洲一水間, 鐘山只隔數(shù)重山. 春風又綠江南岸, 明月何時照我還.,綠字色彩鮮明,把江南春天充滿生機的美麗景色以及與春風的關(guān)系,形象地表達出來。綠字能喚起人們的聯(lián)想,春草綠時,引起思歸之情,自然與下句“明月何時照我還”緊密呼應,豐富了詩的意味.,綠,咬文嚼字,朱光潛,咬文嚼字： 在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和情感。 在文學，無論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨?/p>

3、有一字不肯放松的謹嚴。,問題探究,為了表現(xiàn)咬文嚼字的精神實質(zhì)，作者舉了哪些實例？這些例子說明了什么道理？（結(jié)合文本分析）,要求：①自主學習，帶著問題，邊讀邊劃出重要信息；②小組合作交流，形成統(tǒng)一的結(jié)論。,實例郭老改字王若虛改字韓愈改字東坡寫詩套詞濫調(diào),道理,句式不同，感情不同,文字增減，意味不同,用字不同，意境不同,善用聯(lián)想，意蘊豐富,套板反應，情趣全無,你是沒有骨氣的文人 ——你這沒有骨氣的文人,句式不同

4、 感情不同,你有革命家的風度 ——你這革命家的風度,郭：①“你是什么”只是單純的敘述語。 ②“你這什么”便是堅決的判斷。朱：①你是什么”也不一定是“單純的敘述語”，含 假定語氣，也帶“你不是”一點譏刺的意味。 ②“你這什么”倒不僅是堅決的判斷，而且是 帶有極端憎惡的驚嘆語，在贊美時不適宜。,你是沒有骨氣的人 －－你這沒有骨氣的人,啟示：句式不同 感情不同,你有革命家的風度 －－－你這革

5、命家的風度,返回,“你是什么”只是單純的敘述語，相當于等號；“你這什么”便是堅決的判斷。,“你這什么”大半表示深惡痛絕，贊美時不適宜；,“你是什么”—不帶情感的判斷?！澳氵@什么”—帶有極端憎惡的驚嘆語，表現(xiàn)強烈的感情。,廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復更射之，終不能復入石矣。 ——《史記》李廣射虎改為：以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，

6、因更復射，終不能入。改為：嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。,“視之，石也?！北憩F(xiàn)發(fā)現(xiàn)錯誤，感到驚訝 “終不能復入石矣” 表現(xiàn)失望而 放棄 啟示：文字一增一減　意味不同。,返回,辨析明確：,鳥宿池邊樹，僧推月下門。,鳥宿池邊樹，僧敲月下門。,返回,自掩自推孤零一人 獨來獨往自在無礙,剝啄有聲驚宿鳥，打破岑寂添攪擾。,,,,啟示：用字不同，意境不同,

7、題李凝幽居 唐·賈島閑居少鄰并，草徑入荒園；鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根；暫去還來此，幽期不負言?！咀ⅰ抠Z島，詩僧，法名無本，屬苦吟詩派。,幽閑地住在這里，很少有鄰居往來，只有一條雜草遮掩的小路通向荒蕪的小園。鳥兒歇宿在池邊的樹上，一位僧人披一身月色，深夜來訪，敲響了山門。走過小橋，呈現(xiàn)出原野迷人的景色，云腳正在飄動,好像山石在移動。我暫時要離開這里，但不久還要回來，要按照約定的日期與朋友一起隱

8、居,決不食言。 返回,惠山泉水泡小龍團 獨攜小團月　來試惠山泉獨攜天上小團月　來試人間第二泉,辨析： 清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊豐富，有美妙的藝術(shù)效果.,啟示：善用聯(lián)想,意蘊豐富,,,返回,擴展,“柳腰桃面”“王嬙、西施”“學富五車”“才高八斗”“春花秋月”“柳岸灞橋”“端木遺風”“付梓”“殺青”,

9、辨析：“套語濫調(diào)”“套板反應”“根本與文藝無緣”,啟示：套詞濫調(diào)，情趣全無,返回,美人－－－,才子－－－,風景－－－,別離－－－,買賣－－－,鉛字排印書籍---,小 結(jié),求語言文字和思想情感的吻合養(yǎng)成一字不肯放松的謹嚴態(tài)度,古人強調(diào)煉字,韓愈：唯陳言之務去。賈島：兩句三年得，一吟雙淚流。盧延讓：吟安一個字，拈斷數(shù)莖須。杜甫：為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。劉勰：句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。,福樓拜對莫泊桑如是說

10、,無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個,真正適用的動詞和形容詞也只有一個,就是那最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、 唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。,拓展探究： 結(jié)合實例，“咬文嚼字”。,,2、 “咬文嚼字”的姚明 姚明是中國球迷非常喜歡的球星，這不僅因為他有籃球天賦和高超的技術(shù)，還在于他說話得體，心地好。在與他人打交道時

11、，他總能機智反應，適當表達。 一次，姚明休假離開上海，有記者采訪時問他：“你什么時候回美國？”姚明回答說：“要做一個糾正，我不是‘回美國’，而是‘去美國’，現(xiàn)在我是‘回中國’。”,1、 2009年元旦祝詞： “過去的一年是不平凡的一年?！?“過去的一年是極不平凡的一年?！?極,《人間詞話》中說：“‘紅杏枝頭春意鬧’，著一‘鬧’字而境界全出?！睆南铝性娫~中找出錘煉得十分精彩的字，選出判斷正確的項（

12、）,①隨風潛入夜，潤物細無聲?！　?②風翻白浪花千片，雁點青天字一行?！　?③日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。　　 ④人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！　?A．①潤  ②點  ③火  ④笑　　 B．①潛  ②翻  ③藍  ④笑　　 C．①潤  ②翻

13、  ③藍  ④春　　 D．①潛  ②點  ③火  ④春,B,早 梅 齊己 萬木凍欲折，孤根暖獨回。 前村深雪里，昨夜 枝開。 風遞幽香去，禽窺素艷來。 明年如應律，先發(fā)映春臺。 空缺中應該填“數(shù)

14、”還是“一”。,一字之師,一,分析： 齊己原來用的是“數(shù)枝開”，鄭谷將其中的“數(shù)”字改為“一”字。 鄭谷曰：“數(shù)枝，非早也，未若一枝。”梅開數(shù)枝，就不算早了。梅花開了百花之先。已見其“早”；而“一枝”又先于眾梅，悄然“早”開，就更顯示出此梅不同尋常；同時，“一枝”又照應了前面的“早”字。一字之異，寓意頓拓，更渲染了“深雪”的意境，烘托了“早梅”的品格，所以后人稱鄭谷為“一字之師”。,曾國藩改字： 李元

15、度本來是一個書生，根本不知道領(lǐng)兵作戰(zhàn)。曾國藩命令他領(lǐng)兵作戰(zhàn)，每打一次仗便敗一次。曾國藩很生氣，準備寫奏折彈劾他，在他的奏折上便有“屢戰(zhàn)屢敗”這樣的詞語。后來曾國藩的幕僚中有人為李元度求情，把“屢戰(zhàn)屢敗” 改動一下，意思便變得大為不同。李元度因此才被免罪。 “屢戰(zhàn)屢敗”會傳達給人失敗和痛苦的感覺，而“屢敗屢戰(zhàn)”則帶給人希望。 　　　“屢敗屢戰(zhàn)”突出的是一個“戰(zhàn)”字，說明戰(zhàn)者勇猛，次次戰(zhàn)敗

16、，但是次次卷土重來不肯認輸。 　　“屢戰(zhàn)屢敗”突出的是一個“敗”字，說明戰(zhàn)者無能，次次戰(zhàn)敗，讓人產(chǎn)生對其能力的極大不信任。,“屢戰(zhàn)屢敗”——“屢敗屢戰(zhàn)”,解放戰(zhàn)爭時期的上海，有位老學者住的巷子里常有人隨地小便，于是他寫了張“不可隨處小便”的標語張貼出去；后來，這張標語被一個很仰慕老學者的人貼在了自家的大廳里，只不過把原標語中幾個字的順序換了一下，就成為一條警示語。請問，那條警示語是什么？,小處不可隨便,唐玄宗的寵臣楊國忠，嫉恨李白

17、之才，總想奚落他一番。傳說，一日，楊國忠想出一個辦法，約李白去對三步句。李白一進門，楊國忠便道：“兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？”“鋸”諧“句”，“猴兒”暗指李白。李白聽了，微微一笑，說：“請宰相起步，三步內(nèi)對不上，算我輸。”楊國忠想趕快走完三步，但剛跨出一步，李白便指著楊國忠的腳喊道： “蹄”諧“題”，與上聯(lián)對得很工。楊國忠本想占便宜，卻反被李白羞辱了一通，剛抬腳就被譏為“畜生出蹄”，弄得十分尷尬。,巧 對,“匹

18、馬陷身泥里，,看畜生怎樣出蹄！”,有人指出《咬文嚼字》中有語言毛病，真的有嗎？再讀課文，仔細辨析。（提示：可從語法、邏輯、字詞上辨析。）,,,,,1、這里“你是”含有假定語氣，也帶“你不是”一點譏刺的意味。2、但是在文學，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的謹嚴?、古今人都贊賞“敲”字比“推”字下得好。4、韓愈在月夜里聽見賈島吟詩，有“鳥宿池邊樹，僧推月下門”兩句，勸他把“推”字改為“敲”字。5、它比用“惠山泉水泡小龍