厄瓜多爾兒童漢語課堂管理問題及對策研究——以厄瓜多爾基多SEK國際學(xué)校小學(xué)部為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文通過課堂觀察、調(diào)查問卷、案例分析、訪談等方式，以厄瓜多爾基多SEK國際學(xué)校小學(xué)部為例，從課堂規(guī)則的制定與實(shí)施、學(xué)生課堂問題行為、課堂環(huán)境與氛圍、課堂教學(xué)和突發(fā)情況五個方面詳細(xì)論述并深入分析了厄瓜多爾兒童漢語課堂管理中存在的問題，并從學(xué)生、教師和環(huán)境三個方面具體探究和闡釋產(chǎn)生這些課堂管理問題的原因，在此基礎(chǔ)上主要從教師的角度提出解決問題的有效措施和建議。
　　本文共分為六個部分：
　　第一章，介紹了本篇論文的選題背景、緣由

2、和意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及具體的研究對象和方法。
　　第二章，介紹厄瓜多爾基多SEK國際學(xué)校及其漢語課的基本情況。
　　第三章，通過課堂觀察、調(diào)查問卷、案例分析、訪談等方式，以厄瓜多爾基多SEK國際學(xué)校小學(xué)部的漢語課堂調(diào)查為例，從課堂規(guī)則的制定與實(shí)施、學(xué)生課堂問題行為、課堂環(huán)境與氛圍、課堂教學(xué)和突發(fā)情況五個方面詳細(xì)論述并深入分析了厄瓜多爾兒童漢語課堂管理中存在的問題。
　　第四章，根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果，從學(xué)生、教師和環(huán)境

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