§5.2.1動物的運動 導學案

1、1人教版八年級上冊生物學導學案課題5.2.15.2.1動物的運動動物的運動課型新授學習目標知識目標：1.認識動物的運動依賴于一定的結構，。2.能舉例說明運動對動物生存的意義。能力目標：1.通過對運動系統(tǒng)組成的觀察與學習，使學生能與生產(chǎn)實踐相聯(lián)系。2.認同動物結構與功能相統(tǒng)一的觀點，確立辯證統(tǒng)一看問題思維觀點。情感目標：形成積極參加體育鍛煉的觀點和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。重點1.運動系統(tǒng)是由骨、關節(jié)和肌肉組成2.骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合產(chǎn)生軀

2、體運動學習過程一、溫故知新：一、溫故知新：動物常見的運動方式有哪些？二、預習檢測：二、預習檢測：1.動物的行為是動物所進行的一系列有利于它們和的活動。動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的。2.哺乳動物的運動系統(tǒng)是由、和組成。3.右圖是人體的關節(jié)模式圖，請?zhí)畛銎涓鞑糠值慕Y構名稱。1是；2是；3是；4是；5是。4.發(fā)達的運動能力對動物生存的意義是什么？三、自主學習，合作探究：三、自主學習，合作探究：閱讀教材，組內同學討論、研究共同完成下列任務：1

3、.觀察教材P29家兔的骨骼和關節(jié)模式圖，想一想，關節(jié)對骨的運動有何意義？2.觀察教材P29肌肉與骨和關節(jié)三者位置關系圖，說出骨骼肌在骨上的分布有什么特點？3.閱讀教材P30第一、二段及觀察圖V16、V17，回答下面兩個問題：（1）骨骼肌的結構及其特性是什么？（2）運動是怎樣產(chǎn)生的？4.每名同學做屈肘伸肘動作，體會運動的產(chǎn)生過程，同時用另一只手觸摸肱二頭肌和肱三頭肌，感受二者有何變化？這說明了什么？5.親身體驗：快速做下蹲運動，在運動中感