2、物體的質(zhì)量及其測量

1、導(dǎo)學(xué)案學(xué)案八年八年級物理物理第1頁共2頁中學(xué)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)案學(xué)科：學(xué)科：物理物理年級：八年級八年級主備人：人：審核人：核人：姓名：姓名：課題一、物體的質(zhì)量及其測量一、物體的質(zhì)量及其測量課型新授課新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出質(zhì)量的定義、單位及符號，并會進(jìn)行各單位之間的換算、能說出質(zhì)量的定義、單位及符號，并會進(jìn)行各單位之間的換算2、知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，并能分析解決相關(guān)的問題、知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，并能分析解決相關(guān)的問題3、能說出

2、托盤天平的使用法及注意事項、能說出托盤天平的使用法及注意事項學(xué)習(xí)重點重點知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，并能分析解決相關(guān)的問題知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，并能分析解決相關(guān)的問題學(xué)習(xí)難習(xí)難點能說出托盤天平的使用法及注意事項能說出托盤天平的使用法及注意事項導(dǎo)學(xué)流程預(yù)習(xí)演練預(yù)習(xí)演練1、物體與物質(zhì)：例：鐵釘是一個、物體與物質(zhì)：例：鐵釘是一個物體物體，而這個物體是由，而這個物體是由“鐵”這種這種物質(zhì)物質(zhì)組成組成的。由此可知物體與物質(zhì)的關(guān)系是的。由

3、此可知物體與物質(zhì)的關(guān)系是2、大鐵錘和小鐵釘兩個物體相比，、大鐵錘和小鐵釘兩個物體相比，所含的所含的“鐵”這種物質(zhì)多，也這種物質(zhì)多，也就是就是的質(zhì)量大。因此，我們把的質(zhì)量大。因此，我們把叫做質(zhì)量，用字母叫做質(zhì)量，用字母表示。表示。3、質(zhì)量的國際單位是、質(zhì)量的國際單位是，符號為，符號為。常用單位還有。常用單位還有、、、。1t1t＝kgkg＝g＝mgmg＝ug4、觀察課本、觀察課本p46p46，了解托盤天平的結(jié)構(gòu)，說出各部分的名稱：，了解托盤

4、天平的結(jié)構(gòu)，說出各部分的名稱：知識要點知識要點1、觀察與思考：看課本、觀察與思考：看課本P45P45，圖，圖2—1212思考：思考：導(dǎo)學(xué)案學(xué)案八年八年級物理物理第2頁共2頁①陶藝泥被捏成小泥人；我們把面條拉長，它們的質(zhì)量變了嗎？陶藝泥被捏成小泥人；我們把面條拉長，它們的質(zhì)量變了嗎？②航天員把餅干帶到月球上；你把課本背它回家，它們的質(zhì)量變了嗎？航天員把餅干帶到月球上；你把課本背它回家，它們的質(zhì)量變了嗎？③一塊冰熔化成水；一桶柴油在冬天凝固

5、了，它們質(zhì)量變了嗎？一塊冰熔化成水；一桶柴油在冬天凝固了，它們質(zhì)量變了嗎？得出結(jié)論：物體的質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的得出結(jié)論：物體的質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的、、和、和的變化無關(guān)。的變化無關(guān)。2、天平的使用、天平的使用（1）調(diào)節(jié)：）調(diào)節(jié)：放：把天平放到放：把天平放到撥：用撥：用把游碼輕輕撥至標(biāo)尺把游碼輕輕撥至標(biāo)尺調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁，使天平橫梁平衡，標(biāo)志是：指針指在，使天平橫梁平衡，標(biāo)志是：指針指在分度標(biāo)牌的分度標(biāo)牌的或者或

6、者（2）稱量：）稱量：左物：把被測物體輕放到天平左物：把被測物體輕放到天平盤中盤中右砝：估計被測物體的質(zhì)量，用右砝：估計被測物體的質(zhì)量，用夾取適當(dāng)?shù)捻来a放在夾取適當(dāng)?shù)捻来a放在盤中盤中（砝碼一般是先放大的，后放小的）（砝碼一般是先放大的，后放小的）。再平衡：當(dāng)最小的砝碼放進(jìn)去太重，而取出太輕時，取出最小的砝碼。撥再平衡：當(dāng)最小的砝碼放進(jìn)去太重，而取出太輕時，取出最小的砝碼。撥動使橫梁再次平衡。使橫梁再次平衡。（3）讀數(shù)：左盤中物體的質(zhì)量，

7、等于）讀數(shù)：左盤中物體的質(zhì)量，等于的總質(zhì)量再加上的總質(zhì)量再加上在標(biāo)尺上的讀數(shù)。標(biāo)尺上的讀數(shù)。注意：讀數(shù)是游碼要讀它的左邊緣。注意：讀數(shù)是游碼要讀它的左邊緣。課時作業(yè)課時作業(yè)1、物理課本質(zhì)量約為、物理課本質(zhì)量約為3103105，一個雞蛋的質(zhì)量約為，一個雞蛋的質(zhì)量約為50502、完成下列單位換算：、完成下列單位換算：2.52.5噸＝噸＝千克＝千克＝克4.54.5毫克＝毫克＝千克千克4104109克＝克＝噸＝噸＝千克＝千克＝毫克毫克3、在用托

8、盤天平測量物體的質(zhì)量時，誤將物體放在右盤中，天平平衡時，、在用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，誤將物體放在右盤中，天平平衡時，左盤中有左盤中有5050克、克、2020克的砝碼各一個，游碼的示數(shù)為克的砝碼各一個，游碼的示數(shù)為3克，則被測物體的質(zhì)克，則被測物體的質(zhì)量應(yīng)是（量應(yīng)是（）A7373克B、7070克C、6767克D、無法計算、無法計算4、在用托盤天平測物體的質(zhì)量時，如果使用的砝碼已磨損，則測量結(jié)果與、在用托盤天平測物體的質(zhì)量時，如果使用的