join-in六上英語教案

1、1六年級英語教案設計六年級英語教案設計學科：英語年級：六年級備課人：吳媛媛課題：StarterunitAplanfthenewschoolyear課時：1教材解讀：用生動的卡通畫和有聲有色的語言夸張表現(xiàn)的方式，啟動孩子們對英語的感知能力；用強烈音樂節(jié)奏刺激的英語韻文，讓孩子們輕松自然地形成良好的發(fā)音習慣和標準的發(fā)音；用易學而又優(yōu)美動聽的英語歌曲，使孩子們在藝術的陶冶中得到英語表現(xiàn)的美感；用模仿、做游戲、表演等多種活動形式，激發(fā)每個孩子的

2、興趣，培養(yǎng)他們的合作精神.教學內(nèi)容：單詞：sunnycloudywindyraining等天氣單詞。短語：getonoff...puton...takeoff...句子：What’stheweatherlikeIt’s...How’stheweatherIt’s...教學目標：能聽說讀寫：sunnycloudywindyraining等天氣單詞。能四會并運用短語：getonoff...puton...takeoff...能運用句子：Wh

3、at’stheweatherlikeIt’s...How’stheweatherIt’s...進行簡單的天氣交流。教學重難點：能聽說讀寫：sunnycloudywindyraining等天氣單詞。能四會并運用短語：getonoff...puton...takeoff...能運用句子：What’stheweatherlikeIt’s...How’stheweatherIt’s...進行簡單的天氣交流。預習作業(yè)設計：收集關于天氣的詞匯教學版

4、塊教師指導活動學生學習活動預設調(diào)整第一板塊（情境導學）Greeting1.Welcomebacktoschoolhow’syoursummerholidayWhat’stheweatherlikeinsummer1.Sayhellototeacherclassmates.1.Talkaboutsummerholidayingroups.Talkabouttheweatherinsummerholiday.Presentation1.Wh

5、at’syourfavouriteweatherWhy1.T:Myfavouriteweatherisspring.Becauseit’swarminspringtherearemanybeautifulplantstherearegreeneverywhere.WhataboutyouS1:Ilike...because...S2:Ilike...because...3（情境導學）IlikeLeehomWanghe’sasinger.

6、S1:llike...She’sa...S2:ilike...He’sa...第二板塊（體驗共振）Presentation1.Listen.2.Reading.1.Listentothestyanswerthequestions:T:Who’smyfriend’sfavouritestarWhatkindofstarisheWhatdoesheloveWhatdoesshehateWhyS1:KevinDee.S2:TVstar.S3: