《活版》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案含答案

1、1《活版活版》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、認(rèn)識(shí)作者2、識(shí)記文言詞語(yǔ)3、翻譯句子4、掌握內(nèi)容5、分析寫法二、自主復(fù)習(xí)二、自主復(fù)習(xí)組長(zhǎng)檢查（一）認(rèn)識(shí)作者：沈括，北宋，代表作《夢(mèng)溪筆談》，被譽(yù)為“中國(guó)科技史上的坐標(biāo)”（二）識(shí)記文言詞語(yǔ)通假字通假字（1）活板“板”通“版”。（2）已后典籍皆為板本“已”，通“以”，“已”和“后”連用，表示時(shí)間。（3）若止印三二本“止”，通“只”。（4）文理有疏密“文”通“紋”一詞多義一詞多義1

2、為（1）唐人尚未盛為之動(dòng)詞，做（2）皆為板本動(dòng)詞，是（3）又為活板動(dòng)詞，發(fā)明（4）每字為一印動(dòng)詞，刻（5）滿鐵范為一板動(dòng)詞，成為（6）未為簡(jiǎn)易動(dòng)詞，算是（7）極為神速動(dòng)詞，算是（8）每韻為一帖動(dòng)詞，做（9）不以木為之者動(dòng)詞，刻制（10）為予群從所得介詞，被，被動(dòng)用法2以（1）以松脂、蠟和紙灰之類冒之介詞，用，拿（2）以一鐵范置鐵板上介詞，把（3）以一平板按其面介詞，用，拿（4）以備一板內(nèi)有重復(fù)者連詞，連接兩個(gè)分句，表目的，翻譯為“用來(lái)”

3、（5）以紙?zhí)圆莼馃灰阅緸橹咭允址髦樵~，用3其（1）其法代詞，指活字版印刷的（2）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之代詞，指鐵板的（3）則以一平板按其面代詞，指排好的字模（4）其印自落代詞，那些（5）其印為予群從所得代詞，他的4之（1）唐人尚未盛為之代指“板印書籍”（2）以松脂、蠟和紙灰之類冒之代詞“這”；代指“鐵板”（3）持就火煬之代指“鐵板”（4）更互用之代指“兩塊鐵板”34、“不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘

4、，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污?！边\(yùn)用作比較的說明方法，突出了膠泥字模的優(yōu)越性。5、“每—字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者?！边\(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說明方法具體說明了字印樹目是活的，突出了活板的“活”。二典例示范二典例示范（一）完成18——22題。（14分）慶歷中，有布衣畢昇，……殊不沾污。18解釋句中加粗部分。（2分）（1）又為活板（）(2)和紙灰之類冒之（）(3)持就

5、火煬之（）（4）更互更互用之，瞬息可就。（）（）19翻譯。（2分）用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。20制作活板的第一道工序是（），所用的原料是（），用火燒活字的目的是（）（請(qǐng)分別用原文中的一個(gè)二字詞回答）（2分）21這段文字中介紹活板的排版先后有六個(gè)步驟，用自己的分別把各個(gè)步驟的名稱填在符號(hào)后橫線上。（4分）設(shè)置鐵板→__________→__________→__________→__________按平版面22閱讀《夢(mèng)

6、溪筆談》中關(guān)于“煉鋼”的記載，回答問題。（4分）《夢(mèng)溪筆談》(卷三辨證一)：“世間鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間，泥封煉之，鍛令相入，謂之“團(tuán)鋼”，亦謂之“灌鋼”。此乃偽鋼耳，暫假生鐵以為堅(jiān)，二三煉則生鐵自熟，仍是柔鐵。然而天下莫以為非者，蓋未識(shí)真鋼耳。余出使，至磁州鍛坊，觀煉鐵，方識(shí)真鋼。凡鐵之有鋼者，如面中有筋，濯盡柔面，則面筋乃見。煉鋼亦然，但取精鐵，鍛之百余火，每鍛稱之，一鍛一輕，至累鍛而斤兩不減，則純鋼也，雖百煉