初中物理聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)

1、圖311一：聲音的產(chǎn)生（一）基礎(chǔ)知識(shí)1：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止2:振動(dòng)的物體叫聲源。3：如圖311所示的這些現(xiàn)象說(shuō)明：正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。（二）：鞏固習(xí)題1如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線(xiàn)下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)這樣做是為了A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲D使聲波被多次反射形成回聲2在大鼓上放些沙粒，擊鼓時(shí)，會(huì)看到__

2、_____現(xiàn)象，這說(shuō)明______________鼓敲擊得越響，會(huì)看到________現(xiàn)象，又說(shuō)明________________3：請(qǐng)從圖中選擇一幅圖片，根據(jù)圖片情景提出2個(gè)物理問(wèn)題，并作回答3在圖2所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會(huì)看到的現(xiàn)象是豎直放置的泡沫小球__________。如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則會(huì)看到泡沫小球_____________，這說(shuō)明了_____________。答案：1：B2：振動(dòng)；音色；能；不

3、能3：泡沫小球被彈起；不動(dòng)；聲音的傳播需要介質(zhì)三：探究決定音調(diào)高低的因素（一）基礎(chǔ)知識(shí)1音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的高低。①：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。2：通過(guò)哪些實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)體驗(yàn)樂(lè)音的音調(diào)音調(diào)。（1）利用相同的鋼鋸條在不同長(zhǎng)度用相同的力使其振動(dòng)時(shí)的快慢，辨別聲音音調(diào)的高低?，F(xiàn)象：鋸條伸短時(shí)，鋼鋸條振動(dòng)快，音調(diào)高；鋼鋸條鋸條伸長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)慢，音調(diào)高；結(jié)論：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音