化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試應(yīng)對(duì)策略

1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試應(yīng)對(duì)策略化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試應(yīng)對(duì)策略一、實(shí)驗(yàn)裝置方面的應(yīng)對(duì)對(duì)于實(shí)驗(yàn)裝置一般應(yīng)從以下幾個(gè)方面審題和應(yīng)答。１、反應(yīng)裝置部分：主要從選用的儀器是否符合試劑的狀態(tài)，是塊狀固體或是粉末狀固體；溶液試劑的濃度和試劑用量；是否恰當(dāng)選用的儀器能否加熱；選用的儀器的裝配是否恰當(dāng)?shù)确矫婵紤]。例如：在啟普發(fā)生器里的固體物質(zhì)應(yīng)塊狀且難溶于水。燒瓶、錐形瓶等可以加熱但還應(yīng)墊石棉網(wǎng)。試管內(nèi)盛固體加熱時(shí)，應(yīng)管口略低于底部。用MnO2作氧化劑制Cl2時(shí)應(yīng)選濃鹽酸；

2、除長(zhǎng)頸漏斗外，導(dǎo)氣管在反應(yīng)儀器中應(yīng)盡量短些等。2、收集裝置部分：根據(jù)所制取的物質(zhì)的性質(zhì)選擇合適的收集裝置，如可選擇排水法，向下排空法和向上排空法。二、過(guò)濾裝置的掌握：一貼，二低，三靠三、蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)的步驟四、物質(zhì)的分離應(yīng)對(duì)物質(zhì)的分離是一個(gè)十分廣闊的范圍，且根據(jù)要求含有不同等級(jí)。作為中學(xué)要求，只需考慮選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê土?zhēng)達(dá)到純度較高就可以了?？筛鶕?jù)分離的是固液混合物，固固混合物還是液液混合物等，應(yīng)采用的有過(guò)濾、滲析、蒸發(fā)、分液、分餾等不同

3、方法。值得提醒同學(xué)們的是：過(guò)濾若需晶體一定應(yīng)用適量蒸餾水洗滌２—３次；若需濾液一定要經(jīng)過(guò)再過(guò)濾至濾液澄清。若采用加熱法分離固固混合物，要從需要和環(huán)境保護(hù)兩方面考慮，應(yīng)加熱到質(zhì)量不再減少。且必要時(shí)應(yīng)回收分離物。用分液法分離液體時(shí)，有時(shí)與萃取是聯(lián)系在一起的，因些要注意萃取劑的正確選用，分液時(shí)的正確操作。常被忽略的還有，有時(shí)應(yīng)反復(fù)操作才能萃取徹底，必要時(shí)還應(yīng)考慮萃取劑的回收再利用。五、定量實(shí)驗(yàn)的應(yīng)對(duì)定量實(shí)驗(yàn)近年來(lái)考查比例有所增大，它既可以考查

4、有關(guān)的化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，還可以考查學(xué)生的求實(shí)精神。在這方面同學(xué)們不僅應(yīng)注意儀器的正確清洗、稱量試劑的正確操作，還應(yīng)作好記錄，且應(yīng)重復(fù)幾次求平均值。至于如何判定誤差的大小這并不是難事，只要注意誤差的產(chǎn)生是使有效成分增多或無(wú)效成分減少便是偏高，反之便是偏小。例如：配制溶液時(shí)，若砝碼有污染，溶解液未降至室溫時(shí)定容，定容時(shí)俯視讀數(shù)等都會(huì)使配制濃度高于應(yīng)配濃度；若物品和砝碼盤顛倒了，溶解未升至室溫，未洗滌燒杯內(nèi)壁，定容時(shí)采用仰視讀數(shù)等便會(huì)便配制

5、濃度低于應(yīng)配濃度。六、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)對(duì)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面主要考查、實(shí)驗(yàn)的可行性即反應(yīng)原理是否正確，反應(yīng)所需條件是否能夠達(dá)到；實(shí)驗(yàn)的有效率，即原材料取得的難易，實(shí)驗(yàn)中有效物質(zhì)的分離難易和產(chǎn)率的高低。實(shí)驗(yàn)副產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的影響，即是否盡量少或不產(chǎn)生污染源或采用了有效的方法處理了污染物。遇到這類題時(shí)，同學(xué)們一定要注意題目的要求，看在原料上是否有限制，包括原料的選擇和轉(zhuǎn)換，還要看在方法上是否有限制。因此一般要選擇易得價(jià)廉的原材料；條件盡可能低易達(dá)到；注意

6、有效成份的凈化分離容易，盡可能做到原料的綜合利用；必須考慮有害成分的處理。七、跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)應(yīng)對(duì)主要是一些與物理知識(shí)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，例如有關(guān)電解電鍍的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)控溫和冷凝方面的實(shí)驗(yàn)；有關(guān)分子極性方面的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)膠體的特性的實(shí)驗(yàn)等。這些實(shí)驗(yàn)，注意電極的連接和劃分，準(zhǔn)確區(qū)分電子流動(dòng)的方向就可以確定電極產(chǎn)物，當(dāng)然必須同時(shí)結(jié)合化學(xué)知識(shí)才可能不出差錯(cuò)。在化學(xué)中常?？紤]的是電子流動(dòng)的方向，而物理中卻一般是考慮電流方向。可能有相當(dāng)一部分同學(xué)把驅(qū)動(dòng)機(jī)車的原理與

7、汽車、火車等聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為只要機(jī)車要發(fā)動(dòng)，必然需要“打火”，并且要有燃料，而錯(cuò)選A、B，殊不知此題題意非常明確：“利用液態(tài)氮的蒸發(fā)”，這句話只要理解，就可以直接排除A、B兩項(xiàng)，因?yàn)槭堑獨(dú)狻罢舭l(fā)”，而不是“燃燒”，接著再對(duì)比C、D兩項(xiàng)，是不是含量高確定了氮?dú)饪梢园l(fā)動(dòng)機(jī)車呢？這與“利用液態(tài)氮的蒸發(fā)”并沒有構(gòu)成因果關(guān)系，所以排除D，故選C。因?yàn)橐簯B(tài)氮的沸點(diǎn)為195.8。C，遠(yuǎn)低于常溫，所以常溫下就非常容易蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，此時(shí)氣體體積迅速

8、膨脹，從而能夠驅(qū)動(dòng)機(jī)車。例4（2004年佛山市中考）鋁是一種應(yīng)用廣泛的金屬材料。下列有關(guān)鋁的描述正確的是（）A鋁是地殼中含量最高的元素B鎂鋁合金可用于制造飛機(jī)C鋁的化學(xué)性質(zhì)不如鐵活潑D鋁制容器的表面有一層氧化物保護(hù)膜，可以用來(lái)盛裝鹽酸此題正確選項(xiàng)為B，但是很多學(xué)生不能確定，此時(shí)可以分項(xiàng)排除，A中地殼中含量最高的元素應(yīng)該是氧，排除；C中鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，排除；D中金屬可以與酸反應(yīng)，氧化物保護(hù)膜被鹽酸破壞，不能用來(lái)盛裝鹽酸，故也排除，所